Basstuba

Der Schwerpunkt "Zweites Instrument" ist nur von Studierenden zu wählen, die bereits entsprechende Vorkenntnisse auf dem Instrument mitbringen. Das Lehrziel im "Zweiten Instrument" muss die sichere Beherrschung des Instrumentes für die Belange des Anfängerunterrichts sein. Als Orientierung können die Abschlusserfordernisse der Studienrichtung ME zum Vergleich herangezogen werden.
Der Schwerpunkt "Zweites Instrument" ist generell unter dem Aspekt zu sehen, dass der Studierende auf seinem Hauptinstrument die Lehrbefähigung ohne Einschränkung erwirbt, und dort zum musikalisch, technisch und pädagogisch reifen Lehrer ausgebildet wird, dem man Verantwortlichkeit, Kritikfähigkeit und Transferleistung in Bezug auf sein zweites Instrument zutrauen kann.

Zulassung

1. Ein barockes Stück im Schwierigkeitsgrad von
- Georg Ph. TELEMANN: Andante u. Allegro oder
- Johann S. BACH: Air und Boureé

2. Ein Stück freier Wahl aus einer anderen Stilepoche

3. Eine Etüde aus:
- C. KOPPRASCH: 60 ausgewählte Etüden (Band 1)
- David UBER: 25 Studien

Eine Beratungskommission bestehend aus 3 Lehrenden entscheidet über die Zulassung zum Schwerpunkt  "Zweites Instrument"

Abschließendes Vorspiel

1. Eine Sonate aus dem Barock

2. Ein Konzert aus der Romantik

3. Ein Werk aus dem 20. Jahrhundert

Das Vorspiel findet in kollegialem Kreis ( interner Klassenabend ) statt, in dem wenigstens drei Lehrende anwesend sind.

 


 

Tenorhorn

Der Schwerpunkt "Zweites Instrument" bzw. "Erweiterndes Instrument" (ab WS 22/23) ist nur von Studierenden zu wählen, die bereits entsprechende Vorkenntnisse auf dem Instrument mitbringen. Das Lehrziel im "Zweiten Instrument"/ "Erweiternden Instrument" muss die sichere Beherrschung des Instrumentes für die Belange des Anfängerunterrichts sein.
Der Schwerpunkt "Zweites Instrument"/ "Erweiterndes Instrument" ist generell unter dem Aspekt zu sehen, dass der Studierende auf seinem Hauptinstrument die Lehrbefähigung ohne Einschränkung erwirbt, und dort zum musikalisch, technisch und pädagogisch reifen Lehrer ausgebildet wird, dem man Verantwortlichkeit, Kritikfähigkeit und Transferleistung in Bezug auf sein zweites Instrument zutrauen kann.

Zulassung

  1. eine lyrische Etüde im Stil der Vocalisen von M. Bordogni
  2. eine technische Etüde im Stil von H. L. Clarke oder S. Hering
  3. eventuell ein Stück nach freier Wahl mit Klavierbegleitung


Eine Beratungskommission bestehend aus 3 Lehrenden entscheidet über die Zulassung zum Schwerpunkt "Zweites Instrument" / "Erweiterndes Instrument".

Abschließendes Vorspiel

1. Ein Werk aus der Barockzeit
2. Ein Werk aus der Klassik oder Romantik
3. Ein Werk aus dem 20. Jahrhundert

Das Vorspiel findet in kollegialem Kreis (interner Klassenabend) statt, in dem wenigstens drei Lehrende anwesend sind.