Benedikt Plößnig PhD, MA

(Universitätsassistent)

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Benedikt Plößnig studierte von 2008–2013 Jazz-Saxophon (IGP und Diplom) mit Schwerpunkt Klassik-Klarinette am Kärntner Landeskonservatorium (heute Gustav Mahler Privatuniversität). 2014 wechselte er an die mdw und schloss sein Masterstudium (IGP, Jazz/Pop Saxophon) im Jänner 2018 ab. Im Frühjahr 2026 absolvierte er mit Auszeichnung sein PhD-Studium an der mdw, im Zuge dessen er an der Entwicklung geeigneter Blended-Learning-Konzepte für Musikschulen forschte. Seine aktuellen Forschungsschwerpunkte liegen auf DBR (Design-Based Research) bzw. entwicklungsorientierter Bildungsforschung. In diesem Bereich fokussiert er sich auf weiterführende Forschungstätigkeiten in enger Zusammenarbeit mit Menschen in und aus der Praxis. Seit Mai 2021 ist er als Universitätsassistent im Fachbereich Instrumental- und Gesangspädagogik am Institut für musikpädagogische Forschung und Praxis (IMP) in Wien tätig. Zudem ist er als Mitarbeiter in der Hochschuldidaktik mit Fokus auf Digitalisierung angestellt, wo er Blended-Learning-Formate im Hochschulbereich konzipiert und umsetzt.  
Neben seinen Lehrtätigkeiten (Saxophon, Klarinette, Bläserklassen, BigBand, etc.) an verschiedenen Musikschulstandorten entwickelte er seit 2011 das Projekt Sax4Beginner. Dieses spezialisiert sich auf Gruppenunterrichtsangebote für Erwachsene und wurde 2018 in die Yamaha Music School integriert, wo Plößnig aktuell als Lehrender wirkt. Außerdem bietet er regelmäßig Workshops und Webinare zum Thema „Apps beim Üben und Musizieren“ für Musiker:innen und Musikschullehrende an und ist als Musiker bei der Crossover-Formation gschrems aktiv.
Im Rahmen seiner Lehrtätigkeit an der mdw beschäftigt er sich unter anderem mit der Entwicklung von Blended-Learning-Formaten für Musikschulen, der Vermittlung von Kompetenzen im Umgang mit digitalen Medien im Bereich der Instrumental- und Gesangspädagogik, mit hybriden Musizierprozessen sowie mit der Gestaltung von Unterrichtsangeboten für Erwachsene.

(University Assistant)

Benedikt Plößnig, PhD, MA, studied jazz saxophone (IGP – instrumental and vocal pedagogy, and diploma) with a focus on classical clarinet at the Carinthian State Conservatory (now the Gustav Mahler Private University of Music) from 2008 to 2013. In 2014, he moved to the mdw – University of Music and Performing Arts Vienna, where he completed his master’s degree (IGP, jazz/pop saxophone). In spring 2026, he graduated his PhD studies at the mdw, during which his research focused on developing suitable blended learning concepts for music schools. His current research interests lie in DBR (Design-Based Research). In this field, he focuses on further research activities in close cooperation with practitioners. Since May 2021, he has been working as a university assistant in the Department of Instrumental and Vocal Pedagogy at the Institute for Music Pedagogy (IMP) in Vienna. Additionally, he is employed as a staff member in higher education didactics with a focus on digitalization, where he designs and implements blended learning formats in higher education.
In addition to his teaching activities (saxophone, clarinet, wind classes, big band, etc.) at various music school locations, he has been developing the project Sax4Beginner since 2011. This project specializes in group lessons for adults and was integrated into the Yamaha Music School in 2018, where Plößnig currently teaches. He also regularly offers workshops and webinars on "Apps in Practicing and Music-Making" for musicians and music school teachers, and is active as a musician in the crossover ensemble gschrems.
As part of his teaching activities at the mdw, he focuses, among other things, on developing blended learning formats for music schools, teaching skills in using digital media within instrumental and vocal pedagogy, hybrid music-making processes, and designing educational courses for adults.