Aktuelles / News
Symposium Embracing Ambiguity
Zur Rolle der Instrumental- und Gesangspädagogik in Musikpädagogik, Bildungspolitik und Gesellschaft
📅 29–30 Mai 2026
📍 Universität für Musik und darstellende Kunst Wien (mdw)
Wie lässt sich Instrumental- und Gesangspädagogik in einer zunehmend komplexen gesellschaftlichen und bildungspolitischen Landschaft verorten? Es erwarten sie wissenschaftliche Vorträge, Praxisreflexionen und Diskussionen u.a. von und mit Martin Zierold, Natalia Ardila-Mantilla, Katharina Bradler, Michael Göllner, Carmen Heß, Wolfgang Lessing, Kerstin Weuthen und Bianka Wüstehube.
EAS Conference 2026
Advance Democracy. Participation, Diversity, and Social Cohesion in Music Education
📅 8-11 April 2026
📍 University of Music and Performing Arts Vienna (mdw)
EAS is happy to annnounce the keynote speakers for the EAS conference 2026 in Vienna/Austria: Wolfgang Beutel, Leibniz University Hannover, DE, Yvonne Wasserloos, Mozarteum University Salzburg, AT, and Nate Holder, Musician, Author and international Speaker, UK. (Registration for conference participation is closed)
Call for Papers
The call for papers for the 4th European Music & Art School Symposium "The Ethical Horizons of Music and Art Schools" has been published. Join the vibrant community of researchers and practitioners from 25-26 September 2026 in Vienna.
📅 Deadline for submissions: 15 March 2026
Call for Contributions for the IJMM
'Participatory Opera and Music Theatre'
📅 Deadline for contributions: 31 May 2026 for the December 2026 edition
Aktionstag Lehrgang Elementare Musikpädagogik
📅 24 April 2026, 18.00-20.00 Uhr
📍 Universität für Musik und darstellende Kunst Wien (mdw), Lothringerstraße 18, 1030 Wien
Herzliche Einladung an alle Interessierten des Lehrgang Elementare Musikpädagogik! Workshops mit Lehrenden des Fachbereichs EMp geben Einblicke in die Arbeitsweise und Informationen zur Zulassungsprüfung in der Praxis.
-> Weitere Informationen
CC-ECME Advisory board
The CC-ECME project is pleased to introduce its newly established Advisory Board, bringing together three distinguished international experts in Early Childhood Music Education: Margaret Barrett (Monash University, Australia), Jessica Pitt (Royal College of Music London, UK), and Diana Dansereau (Boston University, USA). The Advisory Board will accompany the project throughout its three-year duration, offering strategic guidance, providing critical insights at key stages, and contributing to the project's overall direction and quality.
Supervisionsangebot am IMP
Im aktuellen Studienjahr gibt es die Möglichkeit, Erfahrungen, Fragen und Herausforderungen zu teilen und zu besprechen - in einer kleinen Gruppe, mit moderierter Begleitung durch eine Supervisorin.
Für ME/IGP-Studierende der mdw, die bereits unterrichten und Neu-Lehrer:innen als unterstützende Begleitung im Berufseinstieg … Offene Supervision … einfach vorbeikommen.
New Release: Turning Social.
Turning social. The Social-Transformative Potential of Music Mediation explores how music mediation as a distinct artistic-educational practice can foster social cohesion, enable dialogue, and create new forms of engagement. The contributions critically reflect on the conditions, limitations, and potentials of music mediation in various contexts, providing insights for scholars, musicians, and practitioners working at the intersection of music and society.