ZiM - Zentrum für integrative Musikforschung


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Intention und Ziele

Mit dem im Jahr 2026 gegründeten Zentrum für integrative Musikforschung (ZiM) am Institut für musikpädagogische Forschung und Praxis fördert die mdw gezielt transprofessionelle und transdisziplinäre Denk- und Arbeitsweisen, verbunden mit dem Ziel, die emergenten Qualitäten und innovativen Potenziale sichtbar und produktiv zu machen, die zwischen einzelnen wissenschaftlichen Fachbereichen, aber auch zwischen der künstlerischen, pädagogischen und wissenschaftlichen Praxis liegen. Während der Begriff der Inter- bzw. Transdisziplinarität die Zusammenarbeit von Forscher*innen aus unterschiedlichen Fachdisziplinen beschreibt, bezieht sich der Begriff der Inter- bzw. Transprofessionalität auf das Zusammenwirken unterschiedlicher beruflicher Praxen. Als integrative Drehscheibe bringt das ZiM (wieder) zusammen, was im Zuge rationaler Arbeitsteilung und betrieblicher Organisation getrennt wurde (lat. integrāre: 'wiederherstellen', 'ergänzen', 'erneuern', 'geistig auffrischen') und übernimmt damit eine vermittelnde, ausgleichende Funktion. Die Förderung eines breiten Dialogs auf Augenhöhe und die Forcierung kontinuierlicher Zusammenarbeit zwischen Künstler*innen, Pädagog*innen und Wissenschaftler*innen in Forschung und Lehre stehen im Mittelpunkt der Tätigkeiten des ZiM, wie es auch durch die Kombination unterschiedlicher Perspektiven, Ansätze und Methoden die Entstehung neuer Ideen und Synergien anregt. Indem bei aller Heterogenität in den Herangehens- und Arbeitsweisen nicht das Trennende, sondern das Verbindende unter den Beteiligten betont und herausgearbeitet wird, können umfassendere Perspektiven eingenommen werden, die zu einem besseren Verständnis komplexer musikalischer (Alltags-)Phänomene beitragen.
 
Zentrale Aufgaben

  • Entwicklung, gesellschaftstheoretische Fundierung und Flankierung von transdisziplinärer und transprofessioneller Musikforschung,
  • Anregung und wissenschaftliche Begleitung von künstlerischen, musikpädagogischen und musikvermittelnden Projekten,
  • Bereitstellung, Erhebung und Auswertung qualitativ- und quantitativ-empirischer Daten zum aktuellen Musikleben in Österreich im internationalen Vergleich,
  • Beobachtung und empirische Dokumentation der Veränderungen von Musik und musikalischer Praxis in ihrer vollen stilistischen Breite vor dem Hintergrund gesellschaftlicher (vor allem technologischer) Entwicklungen.


Team
Sarah Chaker (Leitung)
Michael Huber
Irene Poandl (Büro)

Eine eigene Webseite ist derzeit im Aufbau.

 

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ZiM - Center for Integrative Music Research

 

Intention and Goals

Established in 2026, the Center for Integrative Music Research at the Department of Music Education Research and Practice promotes transprofessional and transdisciplinary modes of thinking and working, with the aim of uncovering and productively developing the emerging qualities and innovative potential that exist not only between academic disciplines, but also between the fields of artistic, pedagogical, and scientific practice. While the concept of inter- or transdisciplinarity describes collaboration among researchers from different academic disciplines, the concept of inter- or transprofessionality refers to the interplay between different professional practices. As an integrative hub, the Centre for Integrative Music Research brings together (and reunites) what has been separated in the course of the rational division of labor and organizational structure, thereby assuming a mediating, balancing function (Lat. integrāre: ‘integrate’, ‘renew’, ‘refresh’). Promoting a broad dialogue among equals and fostering continuous collaboration between artists, educators, mediators, and scholars in research and teaching are at the heart of its activities; by combining diverse perspectives, approaches, and methods, the center also stimulates the emergence of new ideas and synergies. By emphasizing and highlighting what unites rather than what divides the people involved, despite the diversity of approaches and working methods, broader perspectives can be adopted that contribute to a better understanding of complex (everyday) musical phenomena.

Key tasks

  • Development, sociological grounding, and support of transdisciplinary and transprofessional music research;

  • Initiation and academic support of projects in the fields of art, music education, and music mediation;

  • Collection, compilation, and analysis of qualitative and quantitative empirical data on the current music scene in Austria in relation to international developments;

  • Observation and empirical documentation of changes in music and musical practice across the full spectrum of styles and against the backdrop of societal (and in particular technological) developments.

Team
Sarah Chaker (Head)
Michael Huber
Irene Poandl (office)

A special website is currently under construction.