Jubiläumsjahre ermöglichen es, Werke von Künstler_innen neu zu betrachten, zu interpretieren und vielleicht bisher Unentdecktes zu erkennen. Durch die Annäherung an Altbekanntes werden neue Aspekte erschlossen. Lesen Sie im aktuellen Special, wie vielseitig die beiden herausragenden Komponisten Anton Bruckner und Arnold Schönberg waren.
Exil kann viele Formen annehmen – es kann in seltenen Fällen selbstgewählt und freiwillig sein, meist wurden Betroffene jedoch vertrieben, verbannt, politisch verfolgt oder zwangsweise ausgebürgert, was ein Verlassen der eigenen Heimat unausweichlich machte.
Musikpädagogik ist weit mehr als „nur“ Musikunterricht in der Schule, vielmehr ist es ein Zusammenspiel aus Kunst, Pädagogik und Wissenschaft. Das beweisen auch die unterschiedlichen Studienmöglichkeiten an der mdw, die zahlreichen Bereiche, in denen Absolvent_innen und Lehrende tätig sind, aber auch verschiedene Bildungs- und Forschungsprojekte.
Protest hat viele Gesichter und begegnet uns auch aktuell immer wieder in den unterschiedlichsten Formen: sei es bei Aktionen im Straßenverkehr, die auf den Klimawandel aufmerksam machen sollen, oder in den Nachrichten, die uns immer wieder die mutigen Demonstrant_innen im Iran und die lebensbedrohlichen Folgen dieser Proteste vor Augen führen.
100. Geburtstage werden gerne genutzt, um sich dem Werk eines Künstlers/einer Künstlerin nochmals ausführlich zu widmen. Aus diesem Grund befasst sich die mdw 2023 – nicht nur auf den folgenden Seiten – mit dem österreichisch-ungarischen Komponisten György Ligeti.
Viele von uns kennen das vielleicht: Wenn sich die ersten Rückenschmerzen im Alltag auftun, wird einem bewusst, dass man einfach nicht jünger wird und ein bisschen mehr Bewegung wahrscheinlich auch kein Fehler wäre.
Welche Melodie kommt Ihnen zuerst in den Sinn, wenn Sie an Filmmusik denken? Die Mundharmonika aus Spiel mir das Lied vom Tod von Ennio Morricone vielleicht, die Star Wars-Titelmelodie oder gar ein Klassiker von Erich Wolfgang Korngold?
Gesten und Bewegungen sind die „Sprache“ der Dirigent_innen. Für jene, die sie nicht beherrschen, immer wieder faszinierend zu beobachten; für alle, die sie erlernen, nur ein Teilaspekt von vielen wichtigen Skills, die in der Kommunikation mit Musiker_innen, einem Orchester oder Chor von Bedeutung sind.
Wenn wir Gänsehaut bei einem Konzert bekommen, Tränen in den Augen haben von Worten, die auf der Bühne gesprochen werden, oder uns der Atem stockt vor Aufregung bei einer Performance, dann sind das für uns unverwechselbare Momente, die sich nicht wiedergeben oder gar exakt so noch einmal wiederholen lassen.
Nach eineinhalb Jahren mehr Zeit mit sich und über lange Strecken nur im digitalen Austausch mit anderen, beurteilt so mancher die Gemeinschaft und Gesellschaft anderer ganz neu.
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