Wilfried Aigner, Senior Scientist am Institut für musikpädagogische Forschung, Musikdidaktik und Elementares Musizieren, spricht über den Stellenwert musikalischer Bildung, über Lobbying-Arbeit für den Kunstbereich und den Musikunterricht in Krisenzeiten und darüber hinaus.

Durch den vollkommenen Shutdown des öffentlichen Lebens, der durch die Corona-Pandemie in vielen Ländern erzwungen wurde, mussten sämtliche Musikveranstaltungsstätten vom kleinen Musikclub bis hin zu den Opernhäusern und Konzertstadien schließen.

Singen ist seit jeher für uns Menschen von grundlegender Bedeutung. Musikpädagog_innen und Chorexpert_innen wissen jedoch schon seit Längerem, dass sich die Situation des Singens in den Schulen dramatisch verschlechtert hat.

Auch wenn die Beschäftigung mit Heroismus zunächst anachronistisch anmuten mag, die Verehrung oder Ablehnung von Held_innen ist kulturellen Systemen immanent. Auf der Suche nach Leitfiguren werden Personen aus Politik oder Sport zu Held_innen stilisiert, Feuerwehrleute und Rettungskräfte als „Held_innen des Alltags“ bezeichnet.

Im Vorfeld der 30. Internationalen Sommerakademie der mdw sollte die isaScience 2020 bereits zum achten Mal in der Semmering-Region stattfinden. Sie lädt Forschende, Kunstschaffende und Aktivist_innen aller akademischen Levels und aus unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen mit Bezug auf Musik und darstellende Kunst ein, am Diskurs zum diesjährigen thematischen isa-Schwerpunkt „Heroes?!“ teilzunehmen.

Der österreichische Musikwissenschaftler Gerold W. Gruber ist Gründer und Leiter des exil.arte-Zentrums der mdw. exil.arte fungiert als Anlauf- bzw. Schnittstelle für die Rezeption, Erforschung, Bewahrung und Präsentation der Werke österreichischer Komponist_innen, Musiker_innen und Musikforscher_innen, die im sogenannten Dritten Reich als „entartet“ galten.