Nachrichten über Klimawandel, Artensterben, Kriege etc. werfen vor allem für junge Menschen ganz neue Fragen auf: Wie sind ich und mein Umfeld betroffen? Kann ich einfach weitermachen, als ob nichts wäre? Wird sich nicht alles ändern? Was muss sich ändern?

Mit Blick auf Gemeinschaften und Kollektive – von sozialen Bewegungen zu Künstler_innengruppen, von ethnischen Gemeinschaften zu nicht-menschlichen „Sonic Ties“ – untersuchte die isaScience 2023 dabei insbesondere die Verflechtungen von Klang und Machtstrukturen in Sound, Musik und darstellender Kunst.

Die dritte Ausgabe des mdw great talent award powered by Christian Zeller brachte ein breites Teilnehmer_innenfeld, ein herausragendes Niveau und einen virtuosen Gewinner. Der italienische Organist Raimondo Mazzon gewann den Wettbewerb für Nachwuchskünstler_innen der mdw.

Seit nunmehr zehn Jahren bespielen Studierende von Heinz-Peter Linshalm und Petra Stump-Linshalm unterschiedliche Ausstellungen des mumok – Museum moderner Kunst Stiftung Ludwig Wien im Rahmen einer Kooperation des Museums mit dem Joseph Haydn Institut für Kammermusik und Neue Musik der mdw.

In der Serie zum Thema „Was hat Kunst mit dem Klima zu tun?“ lädt die grüne-mdw engagierte Personen ein, sich dieser Frage in persönlichen Schlaglichtern zu nähern. In der aktuellen Ausgabe beantwortet diese Fragen Simon Zöchbauer, Musiker, Komponist, Festival-Leiter u.v.m.

Eine neue Kooperation ermöglichte es nun drei Ensembles mit mdw-Bezug an drei Tagen im Juni die diesjährige MQ-Sommerbühne unter dem Motto „MQ meets mdw“ zu bespielen.

Seit dem Frühjahr kooperiert die mdw mit dem Korea Kulturzentrum in der Wiener Innenstadt. Sun Ok Lee, Artistic Director des Kulturzentrums und Absolventin der mdw, spricht über kulturelle Ähnlichkeiten, die Bedeutung von Selbstmanagement und die Förderung junger Musiker_innen.

Junge Musiker_innen aus aller Welt zog es 2023 wieder nach Wien, um bei der bereits achten Ausgabe des Internationalen Joseph Haydn Kammermusik Wettbewerbs ihr Talent unter Beweis zu stellen.

Was macht gute Lehre an einer Kunstuniversität aus? Welche spezifischen Lehr-Lern-Situationen gibt es an einer Universität für Musik und darstellende Kunst? Wie kann die eigene Unterrichtspraxis selbstkritisch reflektiert werden?