Einkommensausfälle von bis zu 100 Prozent und keine erkennbare Perspektive, wie, in welcher Form und vor allem wann es weitergehen kann, so der Stand Mitte April für zahlreiche Kunst- und Kulturschaffende in Österreich.

Wilfried Aigner, Senior Scientist am Institut für musikpädagogische Forschung, Musikdidaktik und Elementares Musizieren, spricht über den Stellenwert musikalischer Bildung, über Lobbying-Arbeit für den Kunstbereich und den Musikunterricht in Krisenzeiten und darüber hinaus.

Durch den vollkommenen Shutdown des öffentlichen Lebens, der durch die Corona-Pandemie in vielen Ländern erzwungen wurde, mussten sämtliche Musikveranstaltungsstätten vom kleinen Musikclub bis hin zu den Opernhäusern und Konzertstadien schließen.

Singen ist seit jeher für uns Menschen von grundlegender Bedeutung. Musikpädagog_innen und Chorexpert_innen wissen jedoch schon seit Längerem, dass sich die Situation des Singens in den Schulen dramatisch verschlechtert hat.

Auch wenn die Beschäftigung mit Heroismus zunächst anachronistisch anmuten mag, die Verehrung oder Ablehnung von Held_innen ist kulturellen Systemen immanent. Auf der Suche nach Leitfiguren werden Personen aus Politik oder Sport zu Held_innen stilisiert, Feuerwehrleute und Rettungskräfte als „Held_innen des Alltags“ bezeichnet.