Workshopangebot des Schreibzentrums:

 

Klinge ich wissenschaftlich genug? - Wissenschaftssprache und ihre Merkmale

Wissenschaftssprache unterscheidet sich deutlich von der Alltagssprache. Vielleicht haben Sie durch die Lektüre von wissenschaftlichen Texten schon eine Idee davon bekommen, wie diese klingen. Doch gibt es überhaupt einen klar definierten wissenschaftlichen Stil? Woran lässt sich dieser festmachen? Und bleibt da überhaupt noch Raum für Individualität? Diesen Fragen gehen wir gemeinsam nach und prüfen dabei gängige Empfehlungen („Ich vermeiden“, „Aktiv statt Passiv“, „Leserbezogen schreiben“). Anschließend analysieren wir gemeinsam Textbeispiele aus der Sicht des Lesers/der Leserin und versuchen, diese stilistisch zu verbessern.

 


 

Im Flow: Werkzeuge für eine reibungslose Schreibroutine

Das angesammelte Wissen mühelos und flüssig zu Papier bringen, wer möchte das nicht? In diesem Workshop lernen Sie hilfreiche Techniken kennen, um sich den Übergang vom Lesen zum Schreiben zu erleichtern, Schreibhemmungen zu überwinden und in den Schreibfluss zu kommen. Einige der Schreibtechniken werden wir gemeinsam ausprobieren.

 


 

Wie fange ich mit dem Schreiben an? Kick-Off-Workshop für Abschlussarbeiten

Dieser Workshop richtet sich an Studierende die eine wissenschaftliche Abschlussarbeit an der mdw schreiben, ihr Thema bereits angemeldet haben und ausreichend eingelesen sind, aber nicht wissen, wie sie mit dem Schreiben anfangen sollen. Wir werden uns mit Zeitmanagement, der Organisation von Wissen und dem Aufbau der Arbeit beschäftigen. Außerdem geben wir Tipps zum Umgang mit Schreibhemmungen und stellen einige nützliche Schreibtechniken vor.

 


 

Schreibtrilogie: Planen - Schreiben - Überarbeiten

In diesem dreiteiligen Workshop beschäftigen wir uns mit den drei Hauptphasen des Schreibprozesses: Planen, Schreiben und Überarbeiten. Wir schauen uns die einzelnen Arbeitsschritte im Detail an und lernen verschiedene Techniken kennen, mit denen sich das Schreiben effizient und sinnerfüllend gestalten lässt.

Die drei Teile des Workshops können wahlweise einzeln oder gemeinsam besucht werden, je nachdem, ob Sie lieber einen Überblick über den gesamten Schreibprozess erhalten wollen, oder sich konkret zu der Schreibphase, in der Sie sich gerade befinden, Tipps holen möchten.

Teil 1: Planen

Gute Planung ist der Grundstein für effizientes Schreiben. Im ersten Teil des Workshops erhalten Sie einen Überblick über die Rahmenbedingungen Ihrer Schreibaufgabe und probieren verschiedene Methoden des Zeitmanagements und der Wissensorganisation aus. Sie erfahren u.a., wie Sie die Inhalte Ihrer Arbeit strukturieren und eine Forschungsfrage finden können.

Teil 2: Schreiben

Das angesammelte Wissen mühelos und flüssig zu Papier bringen, wer möchte das nicht? Im zweiten Teil lernen Sie hilfreiche Techniken kennen, um sich den Übergang vom Lesen zum Schreiben zu erleichtern, Schreibhemmungen zu überwinden und in den Schreibfluss zu kommen. Einige der Schreibtechniken werden wir gemeinsam ausprobieren.

Teil 3: Überarbeiten

Fast geschafft! Der Rohtext ist fertig, nun geht es an den Feinschliff. In dieser letzten Phase kann man noch einmal richtig viel aus der eigenen Arbeit herausholen. Wie man einen Text auf verschiedenen Ebenen überarbeitet, strukturell und sprachlich verbessert und leserfreundlich gestaltet, ist Thema des dritten und letzten Teils unseres Workshops. Anhand konkreter Textbeispiele erproben wir verschiedene Methoden des Überarbeitens.


 

Sommer-Schreibtreffs

Juhu, der Sommer steht vor der Tür! Und mit ihm vieles, was uns vom Schreiben ablenkt: Schwimmen gehen, in der Hängematte dösen, Feiern, … Aber keine Panik! Um euch zu helfen, trotzdem mit euren Schreibprojekten voran zu kommen, veranstaltet das Schreibzentrum auch heuer wieder die Sommer-Schreibtreffs: An 4 Terminen kommen wir für 2 Stunden über Zoom zusammen, um gemeinsam zu schreiben, über Stolpersteine zu sprechen und uns gegenseitig Tipps zu geben. Die Schreibtreffs werden mit einem Schreibimpuls eingeleitet, darauf folgen 2 Blöcke individuelle Schreibzeit. Abschließend tauschen wir uns über unsere Erfahrungen aus und setzen uns Ziele für die nächste Schreibeinheit.
Den maximalen Motivationsschub erhaltet ihr, wenn ihr euch für alle 4 Termine anmeldet. Ihr könnt aber auch einzelne Termine besuchen.

 


 

Vom Lesen zum Schreiben

Vom Lesen ins Schreiben zu kommen ist gar nicht so leicht – oft muss man gegen die berühmte „Angst vor dem leeren Blatt“ ankämpfen. In unserem Workshop richten wir den Fokus auf genau diese Herausforderung: Wie lässt sich das durch die Lektüre angeeignete Wissen zusammenfassen und für das Schreiben aufbereiten und wie entsteht aus dieser Grundlage der eigene Text? Diesen Fragen gehen wir gemeinsam nach und lernen Zwischenschritte und Strategien kennen, um Literatur systematisch auszuwerten, Inhalte zu erschließen und so das Schreiben vorzubereiten.


 

Klinge ich wissenschaftlich genug? - Wissenschaftssprache und ihre Merkmale

Wissenschaftssprache unterscheidet sich deutlich von der Alltagssprache. Vielleicht haben Sie durch die Lektüre von wissenschaftlichen Texten schon eine Idee davon bekommen, wie diese klingen. Doch gibt es überhaupt einen klar definierten wissenschaftlichen Stil? Woran lässt sich dieser festmachen? Und bleibt da überhaupt noch Raum für Individualität? Diesen Fragen gehen wir gemeinsam im Workshop nach und prüfen dabei gängige Empfehlungen („Ich vermeiden“, „Aktiv statt Passiv“, „Leserbezogen schreiben“). Anschließend analysieren wir gemeinsam Textbeispiele aus der Sicht des Lesers/der Leserin und versuchen, diese stilistisch zu verbessern.


 

Zitieren kompakt

In diesem Workshop können Sie Ihr Wissen zum Thema Zitieren auffrischen. Anhand von Beispielen zeigen wir, wie man fremde Gedanken in den eigenen Text integriert. Wir fassen die wichtigsten Regeln überblicksmäßig zusammen und gehen dabei folgenden Fragen nach: Warum soll ich zitieren und verweisen? Was ist der Unterschied zwischen Zitat und Paraphrase? Wann ist Zitieren sinnvoll und wann muss jedenfalls zitiert werden? Welche Zitierstile gibt es? Wie gestalte ich einen Quellennachweis im Text und im Literaturverzeichnis?