mdw Webinar with Coach Melanie Sindelar

Im Rahmen der Postdoc Appreciation Week (PAW) Austria

Mit zwei Veranstaltungen ist die mdw im September erstmals Teil der Postdoc Appreciation Week (PAW) Austria, einer landesweiten Kooperationsinitiative, die Forschende, Forschungseinrichtungen, Postdoc-Büros und Forschungsmanager_innen zusammenbringt, um die herausragenden Beiträge von Postdoktorand_innen in ganz Österreich zu würdigen und anzuerkennen.

mdw Webinar with Coach Melanie Sindelar: Giving and Receiving Peer Feedback with Clarity and Confidence (EN)
Peer-Review und Feedback prägen jede Phase des akademischen Lebens, doch den meisten Wissenschaftler_innen wird nie wirklich beigebracht, wie man damit richtig umgeht. In diesem 90-minütigen Workshop werden verschiedene Aspekte des Begutachtungsprozesses beleuchtet: wie man Kritik annimmt, ohne sich davon völlig aus der Bahn werfen zu lassen, wie man strategisch auf Peer-Reviews reagiert und wie man Feedback gibt, das konkret, nützlich und konstruktiv ist. Die Teilnehmenden werden verschiedene Perspektiven auf den Zweck der Begutachtung durch Fachkollegen erkunden, Strategien erlernen, um sich von Kritik zu „lösen“, und mit einer praktischen Vorlage arbeiten, um die Kommentare der Gutachter in einen klaren Überarbeitungsplan umzusetzen. Es wird außerdem diskutiert, wie man Kolleg_innen und Fachkolleg_innen produktives Feedback geben kann und wie man Grenzen setzt, wenn Feedback vage, übermäßig hart oder schwer einzuordnen ist – auch im Kontext von Abteilungsdynamiken. Die Teilnehmer_innen erhalten am Ende einen klareren Prozess, wiederverwendbare Vorlagen und mehr Selbstvertrauen im Umgang mit akademischer Kritik als normalem Bestandteil des wissenschaftlichen Lebens und nicht als persönliches Urteil.

Das Webinar findet in englischer Sprache statt.

___________________________________________________________________

Peer review and feedback shape every stage of academic life, but most scholars are never really taught how to handle them well. In this 90-minute workshop, we look at several aspects of the review process: how to receive criticism without being completely derailed by it, how to respond to peer reviews strategically, and how to give feedback that is specific, useful, and constructive. Participants will explore different perspectives on the purpose of peer review, learn strategies for “unhooking” from criticism, and work with a practical template for turning reviewer comments into a clear revision plan. We will also discuss how to offer productive feedback to peers and colleagues, and how to set boundaries when feedback becomes vague, overly harsh, or difficult to navigate, also in the context of departmental politics. Participants leave with a clearer process, reusable templates, and more confidence in approaching academic critique as a normal part of scholarly life rather than a personal verdict.