{"id":9781,"date":"2024-02-27T14:12:07","date_gmt":"2024-02-27T13:12:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/?p=9781"},"modified":"2024-02-28T14:04:43","modified_gmt":"2024-02-28T13:04:43","slug":"schoenberg-als-lehrer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/2024\/02\/27\/schoenberg-als-lehrer\/","title":{"rendered":"\u201eLehrer bin ich aus \ufeffLeidenschaft.\u201c Sch\u00f6nberg als Lehrer"},"content":{"rendered":"\u201eDie Lehrt\u00e4tigkeit spielte im Leben meines Vaters eine wichtige Rolle. Er hat sein ganzes Leben lang unterrichtet, nicht nur, weil es f\u00fcr seinen Lebensunterhalt notwendig war, sondern weil er echte Freude daran hatte. Es war eine Herausforderung f\u00fcr ihn, den Sch\u00fcler_innen sein Wissen um die Kunst der gro\u00dfen Meister und seine Liebe f\u00fcr sie weiterzugeben und ihre Werke mit aller Gr\u00fcndlichkeit zu analysieren. Er \u00fcberraschte seine Studenten mit virtuos improvisierten Notenbeispielen an der Tafel, bisweilen spa\u00dfte er mit seinem trockenen Humor\u201c, schrieb Nuria Sch\u00f6nberg-Nono \u00fcber ihren Vater.<\/span>1<\/sup><\/a><\/span>\n
\"\"
Sch\u00f6nberg als Lehrer an der University of California, Los Angeles, UCLA zwischen 1936\/1940 \u00a9 Arnold Sch\u00f6nberg Center, Wien<\/figcaption><\/figure>\n

Die von Sch\u00f6nbergs Tochter hervorgehobene Leidenschaft f\u00fcrs Unterrichten und Vermitteln findet sich denn auch wiederholt in Schriften und Briefen des Komponisten. So erkl\u00e4rt Sch\u00f6nberg unmittelbar nach Antritt seiner Stelle am Malkin Conservatory, New York im Oktober 1933 mit der ihm eigenen feinen Selbstironie: \u201eIch bin hierhergekommen, um zu lehren. Denn lehren ist vielleicht die einzige meiner Leidenschaften, die ich vergebens an mir zu bek\u00e4mpfen versucht habe. [\u2026] Lehrer bin ich aus Leidenschaft, und wenn ich nur 1000mal gesagt habe: \u201aNun habe ich fast vierzig Jahre unterrichtet\u2018 und es kommt ein neuer Sch\u00fcler, so vergesse ich sofort alle guten Vors\u00e4tze und st\u00fcrze mich ins neue Abenteuer.\u201c<\/span>2<\/sup><\/a><\/span> Noch in einem seiner letzten Aufs\u00e4tze nimmt der Komponist 1950 einmal mehr Stellung zu methodischen Fragen der Vermittlung. Demnach sieht er die Aufgaben des Lehrers nicht im stereotypen Durchexerzieren starrer, fester kompositorischer Regelsysteme, sondern mit der Methodik eines praxisorientierten Learning by Doing jeweils individuelle, flexible L\u00f6sungsm\u00f6glichkeiten gemeinsam mit dem Sch\u00fcler zu erarbeiten \u2013 denn, wie Sch\u00f6nberg 1948 anmerkt: \u201eAls Lehrer habe ich niemals blo\u00df das gelehrt, was ich wu\u00dfte, sondern eher das, was der Sch\u00fcler brauchte.\u201c<\/span>3<\/sup><\/a><\/span> Die Vorbildwirkung musste dabei jedoch immer gewahrt bleiben: \u201eEin wahrer Lehrer [\u2026] mu\u00df die F\u00e4higkeit besitzen, das, was er von einem Sch\u00fcler einmal verlangt, selbst mehrmals zu vollbringen. [\u2026] er mu\u00df sie [Anm. die gestellte Aufgabe] in Gegenwart des Sch\u00fclers ausarbeiten, indem er mehrere L\u00f6sungen eines Problems improvisiert und damit zeigt, was n\u00f6tig ist.\u201c<\/span>4<\/sup><\/a><\/span>\n

\"\"
Arnold Sch\u00f6nberg inmitten seiner Sch\u00fcler (v.l.n.r.: Paul K\u00f6niger, Edward Clark, Erwin Stein, Eduard Steuermann, Arnold Sch\u00f6nberg, N.N., Heinrich Jalowetz, Anton Webern, Josef Polnauer), Leipzig 1914 \u00a9 Arnold Sch\u00f6nberg Center, Wien<\/figcaption><\/figure>\n

Diese, vom konventionellen Weg eines frontalen Ex-cathedra-Lehrens abweichende Methodik hin \u201eaufs Suchen\u201c propagierte Sch\u00f6nberg bereits in seinem zentralen Lehrwerk, der 1911 erschienenen Harmonielehre<\/i> mit dem vielsagenden er\u00f6ffnenden Satz \u201eDieses Buch habe ich von meinen Sch\u00fclern gelernt.\u201c \u2013 So sehr Intuition, assoziativ vernetztes Denken und spontane Improvisation im Fokus der Didaktik standen, so sehr legte Sch\u00f6nberg im Inhaltlichen Wert auf \u201estrukturelle Korrektheit und das f\u00fcr den Zusammenhang Erforderliche\u201c.<\/span>5<\/sup><\/a><\/span> Konkret bedeutete dies, die Kunst des Komponierens in der handwerklichen Gediegenheit der \u201agro\u00dfen Meister\u2018 (im Besonderen am \u0152uvre Beethovens), zu studieren. Lernen aus und an der Tradition war dem \u201ekonservativen Revolution\u00e4r\u201c (Willi Reich) Credo und Bedingung zugleich. So formulierte Sch\u00f6nberg die Aufnahmekriterien in seine Berliner Kompositionsklasse 1925 unter anderem wie folgt: Genommen wird, wer \u201e[\u2026] alles Handwerkliche (Harmonielehre, Kontrapunkt, Formenlehre, Instrumentation) entweder an einer Schule, oder privat, oder durch Selbststudium vollkommen erlernt hat, und imstande ist, Proben seines Talents und seines K\u00f6nnens in Form fertiger Werke vorzulegen[\u2026].\u201c<\/span>6<\/sup><\/a><\/span> Im Zentrum stand also die Vermittlung des Allgemeinen, grunds\u00e4tzlicher handwerklicher Kompetenz, ohne stilistische Vorgaben, also Fasslichkeit, Logik, Zusammenhang, formale Funktion, thematisches Denken, entwickelnde Variation.<\/span>7<\/sup><\/a><\/span> Dass Sch\u00f6nberg nicht nur durch seine au\u00dferordentlichen k\u00fcnstlerischen und p\u00e4dagogischen F\u00e4higkeiten, sondern mindestens ebenso wegen seines pers\u00f6nlichen Charismas nahezu wie ein \u201eGuru\u201c verehrt wurde<\/span>8<\/sup><\/a><\/span>, belegt nicht zuletzt die Vielzahl prominenter Sch\u00fcler_innen. Sch\u00f6nberg selbst spricht von \u201emehr als tausend\u201c die er im Laufe seines langen p\u00e4dagogischen Wirkens unterwiesen habe.<\/span>5<\/sup><\/a><\/span> Zu ihnen z\u00e4hlen neben Alban Berg und Anton Webern etwa auch Hanns Eisler, Erwin Stein, Josef Polnauer, Erwin Ratz, Karl Rankl, Egon Wellesz, Paul Amadeus Pisk, Eduard Steuermann, etc. \u2013 Ja sogar John Cage belegte 1935 in Los Angeles private Kompositionskurse.<\/p>\n

In einem, 1912 von Alban Berg initiierten Sammelband zu Sch\u00f6nberg huldigen die Sch\u00fcler_innen dem Lehrer. Erwin Stein, neben Berg und Webern zum engen Wiener Kreis z\u00e4hlend, stellt zusammenfassend das Wesentliche in einen gr\u00f6\u00dferen, allgemeineren Kontext: \u201eSch\u00f6nberg lehrt Denken. Er h\u00e4lt den Sch\u00fcler an, mit eigenen, offenen Augen zu sehen, als w\u00e4re er der Erste, der die Erscheinungen betrachtet.\u201c<\/span>9<\/sup><\/a><\/span>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dass Sch\u00f6nberg nicht nur durch seine au\u00dferordentlichen k\u00fcnstlerischen und p\u00e4dagogischen F\u00e4higkeiten, sondern mindestens ebenso wegen seines pers\u00f6nlichen Charismas nahezu wie ein \u201eGuru\u201c verehrt wurde, belegt nicht zuletzt die Vielzahl prominenter \ufeffSch\u00fcler_innen.<\/p>\n","protected":false},"author":354,"featured_media":9783,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[1453,1456,1483,854],"class_list":["post-9781","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-special","tag-2024-1","tag-arnoldschoenberg","tag-schoenberg150","tag-special"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9781","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/users\/354"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9781"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9781\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9972,"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9781\/revisions\/9972"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9783"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9781"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9781"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9781"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}