{"id":8736,"date":"2023-04-24T14:09:36","date_gmt":"2023-04-24T12:09:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/?p=8736"},"modified":"2023-05-04T14:46:29","modified_gmt":"2023-05-04T12:46:29","slug":"tschick-ein-held","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/2023\/04\/24\/tschick-ein-held\/","title":{"rendered":"Tschick \u2013 ein Held?"},"content":{"rendered":"Im Rahmen der Lehrveranstaltung zur Musikvermittlung\/Community Music des Fachbereiches Musik im Dialog<\/a> des Instituts f\u00fcr musikp\u00e4dagogische Forschung, Musikdidaktik und Elementares Musizieren (IMP) der mdw fand im Wintersemester das Projekt Tschick \u2013 ein Held?<\/i><\/a> \u00a0mit Insassen der Jugendstrafvollzugsanstalt (JVA) Gerasdorf (N\u00d6) statt.<\/p>\n

Erstmalig konnte damit ein Projekt mit Studierenden realisiert werden, das \u00fcber ein reines Konzertangebot f\u00fcr Insass_innen eines Gef\u00e4ngnisses hinausging. Anlass war die Kooperation mit der Wiener Staatsoper aufgrund der Neuinszenierung der Jugendoper Tschick<\/i><\/a> nach dem gleichnamigen Roman von Wolfgang Herrndorf. In diesem begeben sich zwei Jugendliche mit einem gestohlenen Auto auf einen Roadtrip, um aus ihrem schulischen und sozialen Umfeld auszubrechen.<\/p>\n

Die Workshops mit den Jugendlichen in der JVA Gerasdorf nutzten verschiedene partizipative Zug\u00e4nge, um im Dialog miteinander und in der Auseinandersetzung mit den Inhalten des Romans ein eigenes Musiktheaterst\u00fcck zu entwickeln. Im Fokus stand dabei die Frage nach Freundschaft und \u201ewahrem\u201c Heldentum. Inspiration lieferten den Jugendlichen Stilepochen \u00fcbergreifend ausgew\u00e4hlte und live vorgestellte Inputs, die zu eigenen musikalischen, t\u00e4nzerischen, sprachlichen und schauspielerischen Umsetzungen mit Stimme, K\u00f6rper und Instrument f\u00fchrten. Vorhandene Kompetenzen der Jugendlichen, wie z.\u2009B. Gitarre oder Saxophon spielen zu k\u00f6nnen, konnten zus\u00e4tzlich wertsch\u00e4tzend integriert bzw. mit einem Leihinstrument der mdw wieder aktiviert werden.<\/p>\n

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\u00a9 Andrea Hanatschek<\/figcaption><\/figure>\n

In ihrer Reflexion schrieb eine Studierende:<\/p>\n

\u201eAnhand der M\u00f6glichkeit, selbst Warm-ups zu entwickeln und mit den Jugendlichen selbstst\u00e4ndig zu arbeiten, wurden verschiedene Blicke auf Musik (\u2026) gegeben. F\u00fcr mich (\u2026) war es spannend, die Kolleg_innen lehrend mitzuerleben und von ihnen und ihren Ideen zu lernen. Es zeigte mir, wie unterschiedlich die (\u2026) M\u00f6glichkeiten in Bezug auf Musikvermittlung sein k\u00f6nnen, und weckte mein Interesse f\u00fcr die Umsetzung im eigenen p\u00e4dagogischen Umfeld. (…) Wie komplex und umfassend Musikvermittlung sein kann und welchen wichtigen Stellenwert sie in unserer Gesellschaft einnimmt (\u2026), zeigte sich z.\u2009B. im Feedback eines Psychologen, dass die Jugendlichen vom Projekt (sozial und psychisch) positiv beeinflusst waren. (\u2026). Das gesamte Projekt stellte meine Gedanken bez\u00fcglich menschlicher Ideale und der Thematik des Strafvollzugs auf den Kopf. (\u2026) Ich war \u00fcberrascht, wie sehr wir dazu neigen, die Schattenseiten unserer Gesellschaft in die hintersten Ecken unseres Bewusstseins zu schieben und zu verbergen.\u201c<\/i><\/p>\n

Aber nicht nur Fragen nach Justiz und Gerechtigkeit oder Schuld und Strafe wurden immer wieder \u2013 zus\u00e4tzlich verst\u00e4rkt durch einen Artikel in der Tageszeitung Der Standard <\/i>zu Semesterbeginn, in dem die Volksanwaltschaft zum Jugendstrafvollzug zitiert wurde \u2013 in den Gespr\u00e4chen zum Thema. Auch auf pers\u00f6nlicher Ebene war es unm\u00f6glich zur \u201eSeite zu schieben\u201c, was w\u00e4hrend der Arbeit und bei den gemeinsamen Mittagessen mit den H\u00e4ftlingen erlebt und erfahren wurde. Das zeigt auch das folgende Zitat, in dem sp\u00fcrbar wird, welches Potenzial darin stecken kann, sich \u2013 vielleicht besonders im Studium \u2013 den gesellschaftlichen Realit\u00e4ten zu stellen, um daran als Mensch und K\u00fcnstler_in, auch im Sinne der eigenen gesellschaftlichen Rolle, zu wachsen.<\/p>\n

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\u00a9 Andrea Hanatschek<\/figcaption><\/figure>\n

\u201eSehr ber\u00fchrend war eine Situation mit ,Hans\u2018. Er sagte pl\u00f6tzlich sinngem\u00e4\u00df: ,Ich w\u00fcrde auch gerne so etwas haben. Ich m\u00f6chte Keyboard spielen lernen. Ich werde sparen und fragen, ob ich mir eines kaufen kann. Oder wenn ich drau\u00dfen bin, kauf ich mir eines.\u2018 Auf meine reflexartige Frage, wie lange seine Haftstrafe sei, antwortete er: ,Elf Jahre.\u2018 Da wurde mir bewusst, was wirkliche Probleme sind. … F\u00fcr mich selbst war die Lehrveranstaltung beruflich und menschlich sehr wertvoll. Nachdem ich w\u00e4hrend der Pandemie in einer beruflichen Krise steckte und schon eine andere Ausbildung begonnen hatte, entschied ich mich letztendlich nicht f\u00fcr einen neuen Beruf, sondern daf\u00fcr, mein IGP-Masterstudium fertig zu machen. Die Lehrveranstaltung war eine ganz starke positive Best\u00e4tigung f\u00fcr meine Entscheidung und tr\u00e4gt heute zur Erkenntnis bei, dass meine Entscheidung richtig war. Durch die Teilnahme an diesem Projekt wurden (\u2026) meine Gedanken best\u00e4tigt, was beruhigend war und mich auf meinem weiteren Weg als P\u00e4dagoge, K\u00fcnstler und als Mensch best\u00e4rkt hat.\u201c<\/i><\/p>\n

Das Projekt endete mit der Pr\u00e4sentation des eigenen Musiktheaterst\u00fcckes Wege einer Freundschaft<\/i> vor eingeladenen Mitgefangenen und der Anstaltsleitung. F\u00fcr alle Insassen und Mitarbeiter_innen der JVA fand abschlie\u00dfend ein Konzert von Studierenden des Instituts f\u00fcr Musik- und Bewegungsp\u00e4dagogik\/Rhythmik unter der Leitung von Nora Schnabl-Andritsch statt.<\/p>\n

Besonderer Dank gilt den Studierenden f\u00fcr ihr gro\u00dfes Engagement und ihre k\u00fcnstlerischen Beitr\u00e4ge mit Wirkungskraft sowie den Mitarbeiter_innen der JVA, die das Projekt in der Umsetzung vor Ort bis hin zu den oft schwierigen Genehmigungsverfahren unterst\u00fctzt haben. Die Initiative, im Sommersemester den Jugendlichen erneut ein Konzert- oder Workshopangebot zu erm\u00f6glichen, um eine gewisse Nachhaltigkeit vor Ort zu f\u00f6rdern, konnte die Anstaltsleitung aktuell nicht genehmigen. Damit best\u00e4tigte sich, was auch Der Standard<\/i> schrieb: \u201eOft gebe es grunds\u00e4tzlich Konzepte f\u00fcr die Jugendlichen auf dem Papier, die aber nicht gelebt werden \u2013 etwa aufgrund von fehlendem Personal. Das betrifft die haftbegleitende therapeutische und soziale Versorgung, aber auch Ausbildungs- und Freizeitangebote.\u201c<\/i><\/p>\n

Im Wintersemester 2023 startet an der mdw der neue Master Contemporary Arts Practice (CAP)<\/a>, der die M\u00f6glichkeit bietet, sich auf Musikvermittlung\/Community Music zu spezialisieren.","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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