Maria Gst\u00e4ttner-Heckel (MGH):<\/b> Contemporary Arts Practice\u00a0ist ein k\u00fcnstlerisch-wissenschaftliches Masterstudium. Es qualifiziert dazu, kollaborativ inter- und transdisziplin\u00e4re k\u00fcnstlerische und kunstvermittelnde Projekte in einem der zu w\u00e4hlenden Studienprofile zu entwickeln und umzusetzen. Folgende Profile werden angeboten: elementares Musizieren (EM), Improviser*Composer-Performer (IComP), Musikvermittlung\/Community Music (MV\/CM) und transmediale Performance (TMP).<\/p>\n
Wie kam die Idee auf, so etwas\u00a0an der mdw zu etablieren\u00a0und inwiefern erg\u00e4nzt es bereits bestehende Studien?<\/p>\n
MGH: <\/b>Der Master ist eine Erweiterung des Studienangebots an der mdw, damit sich Musiker_innen, Performer_innen und Musikervermittler_innen in den Feldern elementares Musizieren, Improvisation*Composing-Performing, Musikvermittlung\/Community Music und transmediale Performancekunst spezialisieren k\u00f6nnen und ihr k\u00fcnstlerisches Tun neben einer Vielzahl an k\u00fcnstlerischen und kollaborativen Projekten wissenschaftlich reflektieren. Das Masterstudium reagiert auf den Bedarf an professionell ausgebildeten Kunstschaffenden, die sich in den oben genannten, an Bedeutung gewinnenden Arbeitsfeldern bewegen.<\/p>\n
Wer kann und soll sich daf\u00fcr bewerben?<\/p>\n
MGH: <\/b>Jemand mit abgeschlossenem Bachelor- oder Diplomstudium aus dem Instrumental-, Gesang-, Tanz- oder Schauspielbereich ist ebenso willkommen wie jemand aus Kunst\/Kultur und Musikwissenschaften mit entsprechender k\u00fcnstlerischer Eignung, die\/der ein spannendes k\u00fcnstlerisches Projekt umsetzen m\u00f6chte.<\/p>\n
Welche Kompetenzen erwirbt man bei diesem Studium und wo sind diese in der Berufspraxis anwendbar?<\/p>\n
MGH: <\/b>Das Studium ist sehr praxisbezogen. Ob als Instrumentalist_in, Schauspieler_in, Musikvermittler_in, Komponist_in, S\u00e4nger_in, Performer_in: In allen Bereichen gilt es aktuell Projekte von der Idee bis zur Durchf\u00fchrung (inklusive Abrechnung) umzusetzen. Daher steht im Zentrum des Studiums die Entwicklung, wissenschaftliche Fundierung und Durchf\u00fchrung eines eigenen Projekts im Kontext eines der vier Profile. Diese Qualifizierung umfasst die Auseinandersetzung mit k\u00fcnstlerischen Ausdrucksformen, Techniken und Verfahren, das Vertiefen der eigenen k\u00fcnstlerischen Sprache, kollaborative Arbeitsweisen, die wissenschaftliche Fundierung der k\u00fcnstlerischen Praxis, Einblicke in sozio-\u00f6konomische bzw. sozio-politische Strukturen der Kulturlandschaften sowie Organisations- und (Selbst-)Managementkompetenzen. Schnittstellen der vier Studienprofile sind Translation und Transformation von momentbezogenen Ereignissen in eine eigenst\u00e4ndige k\u00fcnstlerische Form, inter- und transdisziplin\u00e4re k\u00fcnstlerische Praxis sowie Herstellen von R\u00e4umen und Erproben von inklusiven Praktiken f\u00fcr die Aushandlung und St\u00e4rkung von kultureller Partizipation und Teilhabe.<\/p>\n Ein langer Entwicklungsprozess, getragen von Expert_innen der mdw unterschiedlichster Fachrichtungen liegt hinter der Entstehung dieses Curriculums. Entstanden ist ein Masterstudium mit\u00a0Alleinstellungsmerkmal, entsprechend aufmerksam wahrgenommen von der internationalen Fachwelt. Ich w\u00fcnsche allen Beteiligten und den zuk\u00fcnftigen Studierenden viel Erfolg, ich wei\u00df, wie viel Herzblut und Leidenschaft diese Entwicklungsarbeit getragen hat! Vielen Dank auch an em.\u2009o.\u2009Univ.-Prof. Peter R\u00f6bke, der in der Anfangsphase der Konzeption wesentliche Impulse gegeben hat!<\/p>\n Barbara Gisler-Haase, Vizerektorin f\u00fcr Lehre und Nachwuchsf\u00f6rderung, mdw<\/p><\/blockquote>\n