{"id":6748,"date":"2021-11-29T11:47:14","date_gmt":"2021-11-29T10:47:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/?p=6748"},"modified":"2021-11-29T11:49:49","modified_gmt":"2021-11-29T10:49:49","slug":"der-kinderchor-der-mdw","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/2021\/11\/29\/der-kinderchor-der-mdw\/","title":{"rendered":"Der Kinderchor der mdw"},"content":{"rendered":"
Am 26. J\u00e4nner 2022 pr\u00e4sentiert der Kinderchor der mdw die Arbeit des vergangenen Jahres bei einem stimmungsvollen Semesterabschlusskonzert im Future Art Lab. Wie man sich eine Probe des Ensembles vorstellen kann und warum nicht nur Kinder von dem Angebot profitieren, erkl\u00e4rt Chorleiterin Astrid Krammer, Lehrende am Anton Bruckner Institut der mdw.<\/h5>\n
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\u00a9 Stephan Polzer<\/figcaption><\/figure>\n

\u201eSingen im Chor umfasst weit mehr als nur die musikalische Dimension: Es entsteht eine Gemeinschaft, eine Kraft, ein Miteinander.\u201c Astrid Krammer, Chorleiterin des Kinderchors der Wiener Chorschule und Lehrbeauftragte f\u00fcr Kinderchorleitung sowie Kinder- und Jugendstimmbildung an der mdw, wei\u00df um die Vorteile, die das Singen f\u00fcr Kinder in einem Chor mit sich bringt. \u201eF\u00fcr viele Kinder wirkt das Chorsingen st\u00e4rkend \u2013 hinsichtlich des Selbstvertrauens und auch der Selbstwahrnehmung.\u201c Durch gezieltes stimmtechnisches Training werden zudem die Atmung und das K\u00f6rperbewusstsein ver\u00e4ndert, man erh\u00e4lt musikalische Fertigkeiten wie etwa Rhythmusgef\u00fchl, und es bereitet den Kindern Freude, selbst zu einem vollen Chorklang beitragen zu k\u00f6nnen. \u201eDie Atmosph\u00e4re ist so happy \u2013 wenn ich nach der Schule ersch\u00f6pft bin, bringt mir das Chorsingen Power zur\u00fcck\u201c, freut sich die zw\u00f6lfj\u00e4hrige Ioana.<\/p>\n

Ich bin beim Kinderchor, weil ich Singen liebe. Besonders gefallen mir das Singen mit anderen und die Auftritte, wie jetzt im Raimund Theater.<\/p>\n

Lotte, 12 Jahre<\/p><\/blockquote>\n

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\u00a9 Stephan Polzer<\/figcaption><\/figure>\n

Eine Probe mit dem Kinderchor dauert neunzig Minuten. Wenn es das Wetter zul\u00e4sst, startet die Chorleiterin im Innenhof der mdw mit einem f\u00fcnfzehn- bis zwanzigmin\u00fctigen Einsingen. Anschlie\u00dfend werden von Astrid Krammer selbst oder den Lehramtsstudierenden verschiedene St\u00fccke erarbeitet. \u201eMitunter wird getanzt oder f\u00fcr ein Lied eine Fremdsprache gelernt \u2013 wir wechseln zwischen konzentrierten Studier- und lockeren Wiederholungsphasen. Zwischendurch wird geplaudert oder zum Beispiel \u00fcber das Programm f\u00fcr das n\u00e4chste Konzert gesprochen. Vor Corona waren wir im Rahmen der Chorwochenenden auch gemeinsam Pizza essen, haben Filme geschaut oder sind ins Museum gegangen. Leider war das in der letzten Zeit nicht m\u00f6glich.\u201c<\/p>\n

Jedes Konzert, bei dem die Kinder aus voller Seele musizieren, ist etwas ganz Besonderes.<\/p>\n

Andrea Pfestorf-Janke, K\u00fcnstlerisches Betriebsb\u00fcro der Wiener Chorschule<\/p><\/blockquote>\n

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\u00a9 Stephan Polzer<\/figcaption><\/figure>\n

Ihren Anfang nahm die Wiener Chorschule und damit auch der Kinderchor in einem f\u00e4cher\u00fcbergreifenden Univisions-Projekt im Jahr 2009. Bereits im Folgejahr konnten Studierende des Anton Bruckner Instituts f\u00fcr Chor- und Ensembleleitung sowie Tonsatz in der Musikp\u00e4dagogik von der Lehrpraxis mit dem Kinderchor profitieren. Kinder zwischen neun und vierzehn Jahren werden hier an das Arbeiten auf professionellem Niveau herangef\u00fchrt, Studierende erhalten beim Hospitieren der Proben einen Einblick in die p\u00e4dagogische Arbeit mit Kindern. \u201eDie Arbeit mit Kindern ist viel unmittelbarer als bei einem Erwachsenenchor\u201c, wei\u00df Astrid Krammer. \u201eMan bekommt viel direkter zu sp\u00fcren, ob den Kindern ein St\u00fcck gef\u00e4llt, wie die Stimmung oder die Konzentration ist.\u201c Studierende erhalten einen Eindruck davon, worauf es beim Einsingen und Erarbeiten der St\u00fccke ankommt. Auch Themen wie Elternarbeit oder Bedingungen f\u00fcr das Gelingen eines Konzerts, wie etwa Stell- oder Generalprobe oder der Umgang mit Lampenfieber, k\u00f6nnen Studierende mitnehmen. Zudem umfasst der Kinderchor eine Altersspanne, wie sie auch in Regelschulen und Musikschulen vorzufinden ist. \u201eIch habe bei meiner Arbeit mit dem Kinderchor der mdw unendlich viel gelernt: Probendidaktik, gesangstechnische Arbeit mit speziellen Zielgruppen und die professionelle Arbeit mit Kindern. Besonders spannend fand ich, nach welchen Kriterien die Literatur f\u00fcr Kinder ausgew\u00e4hlt wurde und was kindgerechte Literatur \u00fcberhaupt ist\u201c, erinnert sich die ehemalige Musikerziehungsstudentin Andrea Steger, die heute unter anderem die Mini-Seestimmen, einen Kinderchor in der Seestadt Aspern, leitet.<\/p>\n

Neben dem Sammeln erster musikalischer Erfahrungen und dem Kennenlernen der mdw bin ich vor allem f\u00fcr eines dankbar: die Freundschaften, die damals gekn\u00fcpft wurden und bis zum heutigen Tag anhalten.<\/p>\n

Markus Adenstedt, Studierender Lehramt Musikerziehung<\/p><\/blockquote>\n

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\u00a9 Stephan Polzer<\/figcaption><\/figure>\n

Praktisch alle Kinder des Kinderchors treten anschlie\u00dfend in den Jugendchor \u00fcber, wei\u00df Andrea Pfestorf-Janke vom K\u00fcnstlerischen Betriebsb\u00fcro der Wiener Chorschule. \u201eUnd jedes Jahr fangen etwa vier bis f\u00fcnf S\u00e4nger_innen an, hier zu studieren. Manche w\u00e4ren ohne den Kinder- und Jugendchor nie auf die Idee gekommen, sich bei uns zu bewerben. Mit dem Kinderchor verlieren sie die Scheu vor dieser Institution.\u201c Markus Adenstedt studiert seit diesem Jahr Lehramt Musikerziehung an der mdw und hat selbst seine musikalische Laufbahn im Kinderchor der mdw begonnen. \u201eEs war das Chorsingen, das mich zum Gesang und schlussendlich zu meinem Studium an der mdw gef\u00fchrt hat. Der Kinderchor hat dabei eine zentrale Rolle gespielt. Es war stets etwas Besonderes, zu den Chorproben zu kommen und zu den Studierenden aufzublicken \u2013 so hat sich auch mein Ziel entwickelt, eines Tages selbst hier studieren zu wollen.\u201c<\/p>\n

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\u00a9 Stephan Polzer<\/figcaption><\/figure>\n

Ein zentraler Fokus des Kinderchors liegt auf der stimmbildnerischen Betreuung der Kinder. Studierende erlernen von Stimmp\u00e4dagog_innen, wie sie mit einem Ensemble arbeiten m\u00fcssen, damit die Kinder stimmtechnisch am besten betreut werden k\u00f6nnen. Dieses hohe Niveau der stimmlichen, musikalischen und p\u00e4dagogischen Begleitung wissen auch die Eltern der jungen Chors\u00e4nger_innen zu sch\u00e4tzen. \u201eDie P\u00e4dagog_innen achten stets darauf, dass unsere Kinder ihre Stimme richtig ben\u00fctzen. Dar\u00fcber hinaus erschlie\u00dft sich unseren Kindern eine v\u00f6llig neue Welt \u2013 die der Musik.\u201c Die Eltern von Lotte und Marthe wurden bei einem Campusfest der mdw auf den Kinderchor aufmerksam. Bei der Zehnjahresfeier der Wiener Chorschule waren sie schlie\u00dflich \u00fcberzeugt, ihre Kinder f\u00fcr den Kinderchor anmelden zu wollen. \u201eDie Kombination von w\u00f6chentlichen Proben und vielf\u00e4ltigen Extras, wie etwa Probenwochenenden, Auftritten und szenischen Produktionen, sowie die Begleitung unserer Kinder durch die kompetenten Mitarbeiter_innen der Chorschule erscheinen uns einzigartig.\u201c<\/p>\n

Ich empfinde es als absolut sinnerf\u00fcllend, mit jungen Stimmen zu arbeiten, mehrstimmige St\u00fccke zu erlernen und Freude am Musizieren zu vermitteln.<\/p>\n

Astrid Krammer, Chorleiterin des Kinderchors der mdw<\/p><\/blockquote>\n

Wie besonders die Erfahrungen im Kinderchor f\u00fcr die jungen Musiker_innen sind, wei\u00df Chorleiterin Astrid Krammer: \u201eEs ist mittlerweile hinl\u00e4nglich erforscht, dass Singen klug, gesund und gl\u00fccklich macht, das gilt nat\u00fcrlich auch f\u00fcr den Kinderchor. Nach den R\u00fcckmeldungen unserer Kinder der letzten zehn Jahre kann ich das absolut best\u00e4tigen.\u201c<\/p>\n

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