\u201eIch hatte schon lange die Vision eines Studiums, das im Digitalen h\u00f6chste fachliche Qualit\u00e4t und internationalen Austausch bietet \u2013 und das im Sinne der Nachhaltigkeit, ganz ohne viel zu reisen. Ich freue mich, dass wir diese Idee nun mit dem Global Conservatoire umsetzen konnten. Unsere Studierenden k\u00f6nnen auf diesem Wege viele Fachexpert_innen erreichen und sich ein gro\u00dfes k\u00fcnstlerisches und wissenschaftliches Netzwerk aufbauen\u201c, sagt mdw-Rektorin Ulrike Sych. Sie sieht die mdw hier in einer weltweiten Vorreiterrolle mit einem weiteren Exzellenzprogramm der Universit\u00e4t und legt besonderen Wert darauf, dass das Global Conservatoire genau wie die mdw stark qualit\u00e4tsgesichert ist.<\/p>\n
Die asynchronen Kursinhalte \u2013 beispielsweise in Form von Videos-on-demand, Texten und Aufgaben auf der gemeinsamen Lernplattform \u2013 haben den Vorteil, dass Studierende den Besuch der Lehrveranstaltungen individuell gem\u00e4\u00df ihrem meist dichten Terminkalender aus Unterricht, Proben, \u00dcben und Konzertreisen organisieren k\u00f6nnen. Somit eignet sich das Modell der Kombination von synchronen und asynchronen Einheiten besonders gut f\u00fcr Studierende, die bereits musizierend und\/oder unterrichtend im Berufsleben stehen und sich ein flexibles Unterrichtsangebot w\u00fcnschen. Ein wichtiger Aspekt des Global Conservatoire ist aber nat\u00fcrlich auch der direkte Austausch zwischen Lehrenden und Studierenden der vier Ausbildungsst\u00e4tten, daher bestehen die Kurse auch aus synchronen Einheiten, wo die Teilnehmenden \u00fcber passende Online-Tools live interagieren.<\/p>\n
\u201eDas immense Potenzial des Konzepts liegt in der Kombination von Synergie und qualit\u00e4tssteigernder Erweiterung des Studienangebots f\u00fcr die beteiligten Institutionen. Das Format der Zusammenarbeit bietet f\u00fcr die Studierenden die Chance, die unterschiedlichen Perspektiven und Fokussierungen der jeweiligen Kulturr\u00e4ume kennenzulernen und auch Lehrveranstaltungen zu besuchen, die an der eigenen Institution so nicht angeboten werden k\u00f6nnen. Und schlie\u00dflich soll sich f\u00fcr Studierende und Lehrende innerhalb des Global Conservatoire schrittweise eine strukturierte und permanente Plattform f\u00fcr fachlichen Austausch und in ausgew\u00e4hlten Bereichen auch die M\u00f6glichkeit f\u00fcr gemeinsame Lehre entwickeln\u201c, sagt Johannes Meissl, mdw-Vizerektor f\u00fcr Internationales und Kunst.<\/p>\n
Das Global Conservatoire startet mit einer Pilotphase im Studienjahr 2021\/22 mit acht Kursen. Nach Evaluation dieser ersten Phase wird das Kursangebot schrittweise erweitert. Allgemein richtet sich das Lehrveranstaltungsangebot an alle Musikstudierenden der vier Institutionen, einige Kurse sind aber nur f\u00fcr Master- und PhD-Studierende zug\u00e4nglich. Der erste angebotene Kurs ist Music and Words<\/i> des Royal College of Music, ein praktischer Online-Workshop, in dem Studierende ihre F\u00e4higkeiten, \u00fcber Musik zu sprechen und zu schreiben, ausbauen k\u00f6nnen. An diesem ersten Kurs k\u00f6nnen auch Lehrende teilnehmen, die k\u00fcnftig f\u00fcr das Global Conservatoire Kurse gestalten werden, um so Know-how im digitalen Unterrichten und Bereitstellen von asynchronen Inhalten zu sammeln. Ab dem Sommersemester 2022 wird das Angebot erweitert: von Music Production for Musicians und Nordic Noir \u2013 structure and melancholy in Nordic music<\/i> der Royal Danish Academy of Music bis zu African American Music History und Musical Theatre Dance<\/i> der Manhattan School of Music. Die mdw bietet unter anderem den Kurs Music and Racism<\/i> an.<\/p>\n
Alle teilnehmenden Studierenden werden an den Partnerinstitutionen als ordentliche Studierende inskribiert und von den Studiengeb\u00fchren befreit. Die Administration des Global Conservatoire ist durchaus herausfordernd, da unterschiedliche \u201eHigher Education Institution\u201c-Systeme aufeinandertreffen: die Manhattan School of Music, das Royal College of Music und die Royal Danish Academy of Music sind Musikkonservatorien, die mdw eine Universit\u00e4t. Die Studienjahreinteilungen sind unterschiedlich, somit starten und enden die Semester der Global-Conservatoire-Partner zu unterschiedlichen Zeitpunkten. Eine sehr genaue Abstimmung der Organisator_innen in Hinblick auf die zeitliche Planung der Kurse und die zeitgerechte Ausstellung der Zeugnisse ist daher \u00fcberaus wichtig. \u201eDie Komplexit\u00e4t in der Organisation ergibt sich vor allem durch die enge Verflechtung der unterschiedlichen Themengebiete. F\u00fcr die jeweiligen Bereiche \u2013 wie Kommunikation und Branding, studienrechtliche Fragen und technische Umsetzung \u2013 wurden daher eigene Arbeitsgruppen gebildet\u201c, erkl\u00e4rt Bojana Tesan, stellvertretende Leiterin f\u00fcr Veranstaltungen und Internationales, die f\u00fcr die mdw Mitglied des internationalen Projektteams des Global Conservatoire ist. Das Global Conservatoire ist auch ein \u201eErasmus+\u201c-gef\u00f6rdertes Projekt, in dessen Rahmen unter anderem ein Research Paper und ein Open Access Online Handbook zum Thema asynchrones Lernen von den Projektpartnern erarbeitet werden.<\/p>\n
Kursangebot des Global Conservatoire unter: mdw.ac.at\/programmemobilities\/globalconservatoire\/de<\/a><\/p>\n