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EMp zwischen Kunst, Praxis und Wissenschaft<\/h5>\n
In der EMp steht praxeologisches Erfahrungswissen h\u00e4ufig im Vordergrund. Bezogen auf empirische Forschung sind Messbarkeit und Operationalisierung in einem Feld, das k\u00f6rperorientierte Zug\u00e4nge, multisensorische Ans\u00e4tze, individuelles Erleben, Lernen im kreativen Feld der Gruppe, eigenst\u00e4ndige Klangsuche und Exploration favorisiert, komplex. Zahlreiche Kolleg_innen stellen sich dieser Herausforderung und befassen sich mit musikalischen Entwicklungs- und Entfaltungsprozessen. Veronika Kinsky besch\u00e4ftigt sich u.\u2009a. mit Bilderbuchstunden und untersucht unterrichtsdramaturgische Potenziale von Bilderb\u00fcchern. Katharina Ruf setzt sich in ihrem empirisch-qualitativen Dissertationsprojekt mit improvisatorischen Ans\u00e4tzen in der musikalischen Arbeit mit Menschen im hohen Alter auseinander. Julia Auer forscht zum Thema \u201eWas von der Stunde \u00fcbrig blieb\u201c und ergr\u00fcndet freies musikalisches Spiel von Volksschulkindern im Anschluss an EM-Einheiten. Werner Rohrer untersuchte in einer empirisch-quantitativen Studie zu elementaren musikalischen Fertigkeiten Auswirkungen von EMp-Interventionen auf musikalische Leistungen von Kindern. Er kommt zum Schluss, dass bereits eine geringe Anzahl an Interventionen von erfahrenen und qualifizierten elementaren Musikp\u00e4dagog_innen zu signifikant positiven Leistungssteigerungen f\u00fchren kann. Seine PhD-Arbeit, die die Bedeutung kreativer musikalischer F\u00f6rderung in Kindergarten und Grundschule unterstreicht, ist als Open Access \u00fcber pub.mdw abrufbar<\/a>.<\/a> Ruth Schneidewinds Auseinandersetzung mit der Wirklichkeit des Elementaren Musizierens z\u00e4hlt heute zu einem der Standardwerke innerhalb der Scientific Community und wird von Kolleg_innen des Fachbereiches fortlaufend weiterentwickelt. Zudem forschen mehrere Lehrende aktuell zum Spracheinsatz in Unterrichtsprozessen von Kind-Eltern-Kursen.<\/p>\n Als k\u00fcnstlerisch-p\u00e4dagogisches Praxisfach etabliert, wird die EMp in den letzten beiden Jahrzehnten innerhalb der Musikp\u00e4dagogik zunehmend in ihrer Wissenschaftlichkeit wahrgenommen. Die mdw hat j\u00fcngst eine Tenure-Track-Professur geschaffen, die im Fachbereich der EMp einschl\u00e4gige Forschungsprojekte erm\u00f6glicht. Ein Schwerpunkt wird darauf gelenkt werden, welche lohnenden \u00dcbepraxen sich ausgehend vom elementaren Musizieren f\u00fcr den Musik- und Instrumentalunterricht ableiten lassen.<\/p>\n Die aktive Einbindung des Fachbereichs in das Erasmus+-Cooperation-Partnership-Projekt CC-ECME (Co-Connecting Early Childhood Music Education) stellt einen weiteren wesentlichen Forschungsbeitrag dar. Hier steht die gemeinsame Vision im Mittelpunkt, dass jedes Kind in Europa, unabh\u00e4ngig von seinem sozio\u00f6konomischen oder kulturellen Hintergrund sowie seines Wohnortes Zugang zu einem hochwertigen musikalischen Bildungsangebot erhalten soll.<\/p>\n 2028 blicken wir gemeinsam in die Zukunft: Ein EMp-Symposium wird inter- und transdisziplin\u00e4re Ans\u00e4tze und generell die Verbindung von Musik mit anderen K\u00fcnsten und Ausdrucksformen im Sinne einer Interartistic Music Practice im Kontext aktueller Entwicklungen und Tendenzen thematisieren.<\/p>\n Mit Interartistic Music Practice pr\u00e4gt das Wiener EMp-Team eine international anschlussf\u00e4hige Begrifflichkeit f\u00fcr den k\u00fcnstlerischen Ansatz des elementaren Musizierens. Im Zentrum steht das interdisziplin\u00e4re Zusammenwirken von Musik, Bewegung, Sprache sowie darstellenden und visuellen Ausdrucksformen. Auf dieser Grundlage werden sch\u00f6pferische Prozesse angeregt und k\u00fcnstlerische Entwicklungsm\u00f6glichkeiten f\u00fcr Menschen aller Altersgruppen und Erfahrungsstufen er\u00f6ffnet. Vor diesem Hintergrund ist Interartistic Music Practice\/elementares Musizieren seit 2023 als eines von vier Profilen im k\u00fcnstlerisch-wissenschaftlichen Masterstudium Contemporary Arts Practice (CAP) verankert.<\/p>\n Der Fachbereich EMp verfolgt das Ziel, wissenschaftliche Erkenntnisse mit k\u00fcnstlerischer Praxis zu verbinden und Konzepte f\u00fcr inklusive, partizipative und gesellschaftlich relevante Musizierpraxen zu erschlie\u00dfen. Gemeinsam mit den dem IMP angeh\u00f6renden Fachbereichen, anderen Instituten und dar\u00fcber hinaus gehenden Kollaborationen tragen wir dazu bei, innovatives musikp\u00e4dagogisches Potenzial weiter zu entfalten.","protected":false},"excerpt":{"rendered":" An der mdw blickt die EMp als k\u00fcnstlerisch-p\u00e4dagogische Fachrichtung auf eine mehr als 40-j\u00e4hrige Geschichte zur\u00fcck. Gerade in den vergangenen Jahren haben sich Praxis und Forschung durch unterschiedliche Dialoggruppen erweitert. Die Bandbreite reicht von Senior_innenkursen und Bandangeboten f\u00fcr Jugendliche \u00fcber Kind-Eltern-Kurse, Instrumentalkurse mit den Schwerpunkten Violine, Gitarre, Klavier und Blasinstrumenten, das inklusive Bandprojekt Young All Stars sowie Kooperationen zwischen EMp-Lehrenden und Schulen bis hin zu Musizierkursen f\u00fcr Profis \u2013 um nur einige der Lehrpraxisformate zu nennen, die von Lehrenden des Teams der Wiener EMp an der mdw angeboten werden.<\/p>\n","protected":false},"author":466,"featured_media":13776,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[1682,1634,33],"class_list":["post-13773","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-research","tag-2026-3","tag-musikpaedagogischeforschung","tag-research"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13773","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/users\/466"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13773"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13773\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13922,"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13773\/revisions\/13922"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13776"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13773"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13773"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13773"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}#FutureEMp an der mdw<\/h5>\n
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