Musik als Beruf kann viele Formen annehmen: Sie erklingt im Klassenzimmer, w\u00e4chst im Einzelunterricht, wird im K\u00f6rper erfahrbar oder wirkt im therapeutischen Setting. Die mdw bietet daf\u00fcr vier klar profilierte Studienrichtungen: Lehramt (MU\/IMG), Instrumental(Gesangs)p\u00e4dagogik (IGP), Musik- und Bewegungsp\u00e4dagogik\/Rhythmik sowie Musiktherapie.<\/p>\n
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Lehramt: Musik (MU) und Instrumentalmusik & Gesang (IMG)<\/h5>\n
Das Lehramtsstudium verbindet k\u00fcnstlerische Ausbildung, musikpraktische und -theoretische Kompetenzen mit p\u00e4dagogischer Professionalit\u00e4t und wissenschaftlicher Reflexion. Studierende kombinieren zwei Unterrichtsf\u00e4cher: Neben Musik (MU) wird meist ein weiteres Fach an der Universit\u00e4t Wien studiert; alternativ kann Instrumentalmusik und Gesang (IMG) als zweites Fach an der mdw gew\u00e4hlt werden. Die Studiendauer betr\u00e4gt zehn Semester (Bachelor und Master).<\/p>\n
MU ist auf den Klassenunterricht in der Sekundarstufe ausgerichtet und deckt ein breites musikalisch-didaktisches Spektrum ab. IMG fokussiert den vokalen und instrumentalen Gruppenunterricht mit Schwerpunkten wie Chor-, Band- und Ensembleleitung. Die Zulassungspr\u00fcfung umfasst k\u00fcnstlerische Eignung, Grundkenntnisse in Klavier, Gesang, Musiktheorie und Geh\u00f6rbildung sowie musikalische Gruppenarbeit und p\u00e4dagogische Reflexionsf\u00e4higkeit. Das Studium beinhaltet individuelle k\u00fcnstlerische Arbeit, schulpraktische Erfahrung und fundierte Didaktik. Absolvent_innen sind in der Lage, inspirierenden Musikunterricht zu gestalten und musikalische Ph\u00e4nomene historisch wie gesellschaftlich einzuordnen und unterrichten an Mittelschulen, Gymnasien, Schulen mit musikalischem Schwerpunkt sowie berufsbildenden Schulen.<\/p>\n
Instrumental(Gesangs)p\u00e4dagogik (IGP)<\/h5>\n
Die IGP qualifiziert f\u00fcr den Instrumental- und Gesangsunterricht im Einzel- und Gruppenformat. Das achtsemestrige Bachelorstudium erm\u00f6glicht individuelle Schwerpunktsetzungen; Master und PhD schlie\u00dfen an.<\/p>\n
Im Zentrum steht die kontinuierliche Entwicklung im k\u00fcnstlerischen Hauptfach (Klassik oder Pop), erg\u00e4nzt durch Ensembles und Projekte. Gleichzeitig erwerben Studierende umfassende didaktische Kompetenzen und sammeln Praxiserfahrung an Musikschulen. Die Zulassungspr\u00fcfung pr\u00fcft die k\u00fcnstlerische Eignung im Hauptfach, Klavierkenntnisse sowie H\u00f6r- und Vorstellungsf\u00e4higkeit. Nach dem Bachelor verf\u00fcgen Absolvent_innen \u00fcber avancierte k\u00fcnstlerisch-p\u00e4dagogische Fertigkeiten und ein reflektiertes, inklusives Unterrichtsverst\u00e4ndnis. IGP-Absolvent_innen arbeiten mit Menschen aller Altersgruppen \u2013 an Musikschulen, in Bildungskooperationen, in Ensemble- und Bandarbeit oder freiberuflich. Profilierungen in Elementarer Musikp\u00e4dagogik, inklusiver Praxis oder Community Music erweitern das T\u00e4tigkeitsfeld.<\/p>\n
Musik- und Bewegungsp\u00e4dagogik\/Rhythmik (MBP)<\/h5>\n
Die Studienrichtung Rhythmik kn\u00fcpft an die Methode von \u00c9mile Jaques-Dalcroze an und versteht Musik und Bewegung als untrennbare Ausdrucksformen. Instrument, Gesang, Improvisation, Percussion sowie Bewegungstechnik und -improvisation bilden die k\u00fcnstlerische Basis. Umfangreiche Lehrpraxis mit verschiedenen Altersgruppen sowie Hospitationen erg\u00e4nzen die Ausbildung. Die Zulassungspr\u00fcfung verlangt musikalische Eignung, Bewegungskompetenz, Improvisationsf\u00e4higkeit sowie Ausdrucks- und Kommunikationsst\u00e4rke. Das Studium bef\u00e4higt dazu, musikalisch-bewegte Lernprozesse kreativ und ganzheitlich zu gestalten. Absolvent_innen arbeiten in Kinderg\u00e4rten, Vor- und Volksschulen, Musikschulen, sozialen Einrichtungen oder realisieren k\u00fcnstlerische Vermittlungs- und Performanceprojekte.<\/p>\n
Musiktherapie (MTH)<\/h5>\n
Das Institut f\u00fcr Musiktherapie der mdw bietet seit 1959 die \u00e4lteste akademische Musiktherapie-Ausbildung Europas. Das Studium umfasst Bachelor, konsekutiven Master und ein PhD-Programm. Die Ausbildung ist humanistisch und tiefenpsychologisch ausgerichtet. Zentrale Elemente sind freie Improvisation, klinische Praktika mit Supervision sowie Einzel- und Gruppenselbsterfahrung. Bereits der Bachelor verleiht die mitverantwortliche Berufsberechtigung in einem gesetzlich anerkannten Gesundheitsberuf; der Master qualifiziert zur eigenverantwortlichen T\u00e4tigkeit, auch in freier Praxis. Musiktherapeut_innen arbeiten in Krankenh\u00e4usern, Pflegeeinrichtungen, Einrichtungen f\u00fcr Menschen mit Behinderungen oder selbstst\u00e4ndig. Die Zulassungspr\u00fcfung pr\u00fcft musikalische Breite, Improvisationsf\u00e4higkeit und pers\u00f6nliche Eignung wie Empathie und Stabilit\u00e4t.<\/p>\n
Vier Wege \u2013 viele Perspektiven \u2013 im Zentrum: Musik<\/h5>\n
So unterschiedlich die Profile sind: Alle Studienrichtungen verbindet die k\u00fcnstlerisch-p\u00e4dagogische Qualit\u00e4t und gesellschaftliche Verantwortung. Ob im Klassenraum, im Einzelunterricht, im Bewegungsraum oder im klinischen Kontext \u2013 Musik wird als Medium von Bildung, Entwicklung, Begegnung und Heilung verstanden.<\/p>\n Bildungspolitische Ver\u00e4nderungen, soziodemographische Entwicklungen und aktuelle Studien zeigen deutlich: Der Bedarf an qualifizierten Musik- und Musikschullehrenden wird in den kommenden Jahren weiter steigen. Mit dem Bewerbungskonzept \u201eDein Job: Musik!\u201c reagiert die mdw darauf mit einem umfassenden Informations- und Vorbereitungsangebot von Oktober bis Mai, das musikinteressierten Sch\u00fcler_innen Orientierung bei der Studien- und Berufswahl bietet.<\/p>\n","protected":false},"author":452,"featured_media":13318,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[1659,1670,185,854],"class_list":["post-13316","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-special","tag-2026-2","tag-deinjobmusik","tag-musikpaedagogik","tag-special"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13316","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/users\/452"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13316"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13316\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13455,"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13316\/revisions\/13455"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13318"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13316"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13316"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13316"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/studienrichtungen-1024x593.jpg\")