{"id":13089,"date":"2026-02-26T13:08:27","date_gmt":"2026-02-26T12:08:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/?p=13089"},"modified":"2026-02-26T13:08:27","modified_gmt":"2026-02-26T12:08:27","slug":"mdw-geht-in-die-schule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/2026\/02\/26\/mdw-geht-in-die-schule\/","title":{"rendered":"mdw geht in die Schule"},"content":{"rendered":"

Wissenschafts-, Kunst- und Demokratiebotschafter_innen<\/h1>\n

Worin besteht der Zusammenhang von Kunst- und Wissenschaftsvermittlung und der F\u00f6rderung von Demokratiebewusstsein? Welchen Beitrag k\u00f6nnen Wissenschafts- und Demokratiebotschafter_innen an Schulen zu kritischem Denken als zentraler Kompetenz demokratischen Handelns leisten? Wie kann das konkret in der Praxis stattfinden? Diesen Fragen widmete sich eine Austauschveranstaltung am 11.\u00a0Dezember\u00a02025 im Bankettsaal der mdw. Vizerektor Johannes Meissl lud in Kooperation mit der Forschungsf\u00f6rderung mdw-Lehrende ein, um die M\u00f6glichkeiten und das Potenzial von Schulbesuchen als individuelle Botschafter_innen der eigenen Disziplin sowie die Angebote des OeAD (\u00d6sterreichs Agentur f\u00fcr Bildung und Internationalisierung) als organisatorische Plattform vorzustellen. Therese Kaufmann, Leiterin der Forschungsf\u00f6rderung, erl\u00e4uterte einleitend, warum es der mdw ein Anliegen ist, Forschende und K\u00fcnstler_innen zu motivieren, Schulen zu besuchen. Die Third Mission als Universit\u00e4t bringe gesellschaftliche Verantwortung mit sich, die gerade in Zeiten von erstarkendem Populismus, antidemokratischen und autorit\u00e4ren gesellschaftlichen Tendenzen gekoppelt mit Wissenschaftsskepsis zentral ist. Open Science und Methoden wie Citizen Science seien an der mdw gut etabliert und von wachsender Bedeutung f\u00fcr die aktive Mitgestaltung gesellschaftlicher Teilhabe und Kritikf\u00e4higkeit durch die \u00d6ffnung der Universit\u00e4ten. Pers\u00f6nliche Begegnungen mit Kindern und Jugendlichen als dialogische Formen des Austauschs auf Augenh\u00f6he erm\u00f6glichen es, gemeinsam Fragen zu stellen, Argumente zu sch\u00e4rfen, Desinformation aufzudecken und die Neugier zu f\u00f6rdern.<\/p>\n

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\u00a9 Stephan Polzer<\/figcaption><\/figure>\n

Vizerektor Meissl betonte das Ziel der mdw, kulturelle Teilhabe und Mitgestaltung \u00fcber soziale Grenzen hinweg zu erm\u00f6glichen. Als Beispiele nannte er den Pop-up-Adventkalender der mdw 2025<\/a>, der unterschiedlichste Orte Wiens zu Kulturschaupl\u00e4tzen machte.<\/p>\n

Anna Wukovits-Zethner stellte den Bereich Wissenschaftskommunikation und \u201eYoung Research\u201c in der Forschungsf\u00f6rderung vor. Dieser fungiert als zentrale Anlaufstelle f\u00fcr die Botschafter_innen der mdw und unterst\u00fctzt vielf\u00e4ltige Formate \u2013 von Workshops und digitalen Angeboten bis hin zu gemeinsamen Projekten wie dem Art & Science Hub oder Themenvorschl\u00e4ge und Unterst\u00fctzungsangebote f\u00fcr abschlie\u00dfende Arbeiten im Rahmen der Matura. Der seit 2023 verliehene mdw young research award verdeutlicht das gro\u00dfe Interesse von Maturant_innen unterschiedlicher Schultypen sich mit Themen aus Musik und darstellenden K\u00fcnsten auseinanderzusetzen.<\/p>\n

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\u00a9 Stephan Polzer<\/figcaption><\/figure>\n

Lydia Glaser, stellvertretende Leiterin des Bereichs Public Science beim OeAD, pr\u00e4sentierte die Services f\u00fcr Wissenschaftsbotschafter_innen, die mittlerweile den gesamten Bildungszyklus ab der Elementarstufe besuchen k\u00f6nnen. Der OeAD vermittelt diese Besuche, unterst\u00fctzt organisatorisch und bietet eine Plattform zur Sichtbarmachung konkreter Angebote f\u00fcr Schulen.<\/p>\n

Im Podiumsgespr\u00e4ch, moderiert von Therese Kaufmann, berichteten Ruth Anderwald (Artistic Research Center), Vizerektor Johannes Meissl und Axel Petri-Preis (Institut f\u00fcr musikp\u00e4dagogische Forschung und Praxis) von ihren Erfahrungen in schulischen und gesellschaftsnahen Projekten. Artistic Research, Community-Music-Initiativen sowie Projekte wie der Art & Science Hub, an dem auch die Forschungsf\u00f6rderung beteiligt war, Musethica oder \u201eWeites Nahen\u201c zeigten das Potenzial partizipativer k\u00fcnstlerischer Arbeit.<\/p>\n

In der abschlie\u00dfenden Diskussion wurde die Rolle von Kunst- und Wissenschaftsbotschafter_innen als Demokratiebotschafter_innen reflektiert. Alle waren sich dar\u00fcber einig, der pers\u00f6nliche Kontakt und eine transparente Kommunikation von Herausforderungen, das Vertrauen in die Wissenschaft st\u00e4rken k\u00f6nnen und dass k\u00fcnstlerische Projekte im Sinne einer Artistic Citizenship Selbstwirksamkeit erfahrbar machen und die kritische Reflexion f\u00f6rdern k\u00f6nnen.<\/p>\n

Die Forschungsf\u00f6rderung unterst\u00fctzt mdw-Angeh\u00f6rige dabei durch Beratung, Vernetzung und zielgruppengerechte Sichtbarmachung ihrer Angebote.","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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