{"id":1128,"date":"2017-09-29T14:06:07","date_gmt":"2017-09-29T12:06:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/?p=1128"},"modified":"2017-09-29T14:06:07","modified_gmt":"2017-09-29T12:06:07","slug":"rezension-sieben-blaetter-und-ein-stein","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mdw.ac.at\/magazin\/2017\/09\/29\/rezension-sieben-blaetter-und-ein-stein\/","title":{"rendered":"Rezension: Sieben Bl\u00e4tter und ein Stein"},"content":{"rendered":"Sieben Bl\u00e4tter und ein Stein. Das M\u00e4rchen von M\u00e4rchen. Wei-Ya Lin (Hg.) Verlag Bibliothek der Provinz, 2017, 81 S., 2 CDs (H\u00f6rbuch + Musik)<\/strong><\/p>\n
\"Sieben
\u00a9Verlag Bibliothek der Provinz<\/figcaption><\/figure>\n

Ein Bilder- und H\u00f6rbuch f\u00fcr Kinder und Erwachsene? Ein ungew\u00f6hnliches Forschungsprodukt? Oder eine Sammlung musikalischer Reisedokumente? Wei-Ya Lins Sieben Bl\u00e4tter und ein Stein<\/em> l\u00e4sst sich nur schwer einer Publikationsform zuordnen oder gar einer ganz bestimmten Zielgruppe ans Herz legen. Das Buch versucht einen weiten Spagat \u2013 und schafft ihn. Bei l\u00e4ngerer Betrachtung erscheint es der Rezensentin geradezu zwingend, bei der Sache, um die es geht, auch ein entsprechend hybrides Format anzubieten: Eine Art literarisch-wissenschaftlich-ethnomusikologisch-bildstarker Mischling liegt uns vor.<\/p>\n

Die Sache: Transkulturalit\u00e4t, genauer: Lebens- und Musikwelten von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in Wiens drittem Bezirk. Wei-Ya Lin und Hande Saglam haben mit den Sch\u00fclerInnen der Volksschule Kleistgasse und der Neuen Mittelschule K\u00f6lblgasse ein partizipatives Schulforschungsprojekt durchgef\u00fchrt, in dem sich die jungen Menschen mit Musiken ihrer Herkunftsfamilien besch\u00e4ftigten. Die Musiken wurden gemeinsam mit Studierenden der Instrumentalmusikp\u00e4dagogik \u201egehoben\u201c und auf vielf\u00e4ltige Weisen zum Thema gemacht. Solche partizipativen Forschungsformate suchen immer auch nach Formaten der Ergebnispr\u00e4sentation, die alle Mitforschenden einbeziehen, ansprechen und zu AkteurInnen machen.<\/p>\n

Das (H\u00f6r-)Buch: Vor uns liegt folgerichtig ein Buch, in dem \u2013 wie Wei-Ya Lin in ihrem Nachwort ausf\u00fchrt \u2013 \u201e(j)eder Sch\u00fcler und jede Sch\u00fclerin (\u2026) eine der sieben Hauptfiguren der Geschichte Sieben Bl\u00e4tter und ein Stein<\/em> sein (k\u00f6nnte)\u201c. Es ist ein Buch mit gro\u00dfer N\u00e4he zu Michael Endes fantastischem Bildungsroman Die unendliche Geschichte<\/em> (in dem Bastian Balthasar Bux zwischen Schule und Fantasiewelt seine Reifung erlebt, so wie im vorliegenden Buch die sieben Hauptfiguren). Dieses Buch speist seine Stoffe aus vielerlei M\u00e4rchenquellen (Das M\u00e4rchen von M\u00e4rchen<\/em>), es gie\u00dft die Herkunftssprachen der Kinder in Harry-Potter-Manier gekonnt in Zauberspr\u00fcche, um b\u00f6se Drachen zu vernichten, und enth\u00e4lt zur Illustration Zeichnungen der am Projekt mitwirkenden Kinder. Nicht zuletzt bietet das Buch auch gleich seine eigene H\u00f6rbuchversion an sowie alle Noten der vorkommenden Musikst\u00fccke mit Hintergrundinformationen und Denkanst\u00f6\u00dfen f\u00fcr die LeserInnen.<\/p>\n

Die Musikst\u00fccke: Als gr\u00f6\u00dften Schatz in Sieben Bl\u00e4tter und ein Stein<\/em> w\u00fcrde ich jedoch die Musikst\u00fccke bezeichnen. Wer Kinder hat, wird die mit immenser musikalischer wie ethnomusikologischer Sorgfalt produzierten Musikst\u00fccke aus dem Balkan und der arabischen Region zu sch\u00e4tzen wissen. Selten genug finden sich solche Preziosen in Kinder- und Jugendb\u00fcchern. Musikst\u00fccke, die unsere Ohren f\u00fcr die Herkunftsmusik und transkulturell vermischte Musik junger WienerInnen zu \u00f6ffnen verm\u00f6gen!","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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