Seit Beginn des Universitätslehrgangs Musikphysiologie vor sieben Jahren haben von insgesamt 66 Absolvent_innen auch 12 Lehrende der mdw den Lehrgang erfolgreich abgeschlossen. Ziel des Lehrgangs ist es, dass bei den Musikpädagog_innen – sei es an der Universität oder in den Musikschulen – ein Bewusstsein für ein gesundes Musizieren geschaffen werden kann.
Das Leonard Bernstein Institut für Konzertfach Blas- und Schlaginstrumente hat seit Oktober vorigen Jahres eine neue Institutsleitung. Michael Pircher, Michaela Reingruber und Martin Mühlfellner sprechen über laufende Projekte, ihre Arbeit als Team und welche Ziele sie sich für die kommenden vier Jahre gesetzt haben.
Als Expertin für Hochschuldidaktik ist Caroline Ebel seit Herbst 2022 für die Zusammenarbeit mit den Studienkommissionen im Bereich Lehrentwicklung sowie für die Beratung, Coaching und die Fortbildung von Lehrenden verantwortlich. Sie zieht im Gespräch mit dem mdw-Magazin eine erste Bilanz.
Mit Jänner 2024 startet die mdw mit der ersten European University Alliance im Bereich Musik und darstellende Kunst. Im Juli 2023 hat die mdw gemeinsam mit sieben europäischen Partneruniversitäten für IN.TUNE den Zuschlag der EU-Kommission erhalten.
Der Dachausbau am mdw-Campus wurde fertiggestellt und bringt mehr Platz für Institute sowie Energieeffizienz. Am 13. Oktober wurde der Dachausbau am mdw-Campus am Anton-von-Webern-Platz in einer gemeinsamen Feier der mdw und der BIG – Bundesimmobiliengesellschaft eröffnet.
Wer zur Internationalen Sommerakademie der mdw, durchaus liebevoll „isa“ genannt, eingeladen wird, den erwarten nicht nur hochkarätig besetzte Masterclasses. Die vielen Veranstaltungsorte der isa ermöglichen auch die Begegnung mit der großen kulturgeschichtlichen Bedeutung der Semmering-Rax-Region.
Der 4. Internationale Helmut Deutsch Liedwettbewerb legte in diesem Jahr den Fokus neben Franz Schubert, Gustav Mahler und Hugo Wolf auch auf die Komponistin Alma Mahler-Werfel. Alle Finalist_innen glänzten mit eindrucksvollen Interpretationen, Florian Störtz ging schlussendlich als Gewinner hervor.
Musiktherapeutische Praxis, Forschung und Lehre sind stets in größere Kontexte eingebunden, mit welchen sie in wechselseitiger Beziehung stehen. Dieses Verhältnis kann auf unterschiedlichen Ebenen untersucht werden.
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