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| ID | Medium | SignUB | SignIB | Titel | Interpret | Komponist | Autor | Regisseur | Reihe | Band | Produktion | VertriebVerlag | KatalogNr | Ort | Jahr | Erstveröffentlichung | ▼ StilkürzelNr | Genre | Stile | Schlagworte | Bemerkungen | LastUpdate |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1955 | Bak-Arbeit | BA-840-29 | Der klassische Rocksound | Ritt, Bernhard | ipop Wien | 2017 | 840 | Sound, Rock | 2018-01-12 12:00:07 | |||||||||||||
| 1658 | Magisterarbeit | D-840-08 | Aspekte der technischen Repetition von Patterns im Rahmen von Live-Performances | Winklbauer, Kathrin Isabella | ipop Wien | 2013 | 840 | Dance | Looping | Technologie, Produktion, Aufführung | 2013-05-02 11:15:24 | |||||||||||
| 1866 | Masterarbeit | D-840-09 | Body Percussion - Der Körper als Instrument | Brezovsky, Michaela | ipop Wien | 2016 | 840 | Body Percussion, Instrument | 2016-06-24 11:15:33 | |||||||||||||
| 908 | DVD | Video 312 | V-840-04 | The Work of Director Spike Jonze | Beasty Boys, Daft Punk, Fatboy Slim, u.a. | Spike Jonze | Palm | 2003 | 840 | Pop/Rock, Dance | 52 page booklet | 2007-08-10 11:50:42 | ||||||||||
| 1720 | Magisterarbeit | D-830-09 | E-Gitarreschulen für junge Anfänger - Bestandsaufnahme und Neukonzeption | Seidl, Michael | ipop Wien | 2013 | 830 | Musikpädagogik | Musikpädagogik | Musikpädagogik, Instrument, Gitarre | 2014-04-11 11:25:15 | |||||||||||
| 1892 | Bak-Arbeit | BA-830-18 | A Book Analysis of the Balance in Vocalization | Shahyar, Golnar | ipop Wien | 2016 | 830 | Musikpädagogik, Gesang | 2016-09-30 12:20:50 | |||||||||||||
| 1788 | Bak-Arbeit | BA-830-14 | Inhaltliche Analyse dreier Gesangsschulen der Popularmusik | Tendl, Lisa Katharina | ipop Wien | 2014 | 830 | Gesang, Gesangsschule | 2014-11-28 10:37:40 | |||||||||||||
| 1868 | Bak-Arbeit | BA-830-17 | Dreiklangs-Vielfalt auf 6 Saiten - Übersicht und Anwendungsbeispiele von Dreiklängen im Begleitkontext auf dem Instrument Gitarre | Schönsgibl, Lukas | ipop Wien | 2016 | 830 | Instrument, Gitarre | 2016-09-09 10:33:45 | |||||||||||||
| 1794 | Magisterarbeit | D-830-11 | Lernen als Improvisation - Philosophische Aspekte und musikalische Zugänge | Schroll, Peter | ipop Wien | 2014 | 830 | Improvisation, Lernen, Pädagogik | 2014-11-28 10:58:28 | |||||||||||||
| 1753 | Magisterarbeit | D-830-10 | Community Music - Methoden der Arbeit mit Gruppen unter Berücksichtigung von Stilen der Popularmusik | Mrazek, Mario | ipop Wien | 2014 | 830 | Musikpädagogik | Musikpädagogik | Musikpädagogik | 2014-07-04 11:54:15 | |||||||||||
| 1891 | Bak-Arbeit | BA-830-19 | "Popular- und Computermusikzweig des BORG Linz" | Haider, Gabriel | ipop Wien | 2016 | 830 | Musikpädagogik, Pop | 2016-09-30 12:18:57 | |||||||||||||
| 1873 | Bak-Arbeit | BA-830-15 | Gitarrenuntericht 2.0 - Interaktive Lehrangebote auf Online-Plattformen | Reischl, Felix | ipop Wien | 2016 | 830 | Gitarre, Instrument | 2016-09-09 10:47:53 | |||||||||||||
| 1273 | Bakk-Arbeit | BA-830-01 | Ein Streifzug durch unterschiedliche Konzepte der Jazzimprovisation und die Grenzen der Lehrbarkeit von Improvisation | Paierl, Barbara | iPOP Wien | 2008 | 830 | Jazz | BETREUT VON KLAUS DICKBAUER | 2011-03-24 11:39:57 | ||||||||||||
| 1842 | Masterarbeit | D-830-13 | Schlagzeugschulen der Jazz- und Popularmusik im Vergleich - Inhalte des Anfängerunterrichts | Schmid, Christian | ipop Wien | 2015 | 830 | Musikpädagogik | Musikpädagogik | Musikpädagogik, Schlagzeug, Instrument | 2016-01-15 11:30:37 | |||||||||||
| 1869 | Bak-Arbeit | BA-830-16 | Chakraklänge - Über Energiezentren in Verbindung mit Gesang | Pichler, Verena | ipop Wien | 2016 | 830 | Chakra, Gesang, Stimme | 2016-09-09 10:36:08 | |||||||||||||
| 1012 | DVD | V-830-01 | Synthesizer. Elektroakustische Grundbegriffe | BMUK Wien | 830 | DVD-Kopie von VHS, Lehrvideo | 2007-08-10 11:22:24 | |||||||||||||||
| 1654 | Bak-Arbeit | BA-830-09 | Angewandte Tontechnik. Grundlagen für ME-Lehrer | Schönleitner, Regina | ipop Wien | 2012 | 830 | Technik, Pädagogik, Sound | Betreut von Rudi Mille | 2013-02-21 13:24:32 | ||||||||||||
| 1883 | Bak-Arbeit | BA-830-21 | Das Höhenregister am Saxophon | Hörtnagl, Stefan | ipop Wien | 2016 | 830 | Instrument, Saxophon | 2016-09-30 11:26:44 | |||||||||||||
| 1885 | Bak-Arbeit | BA-830-20 | Kann musikalischer Flow vermittelt werden? Wege zum spielerischen Flow in der musikalischen Grudausbildung am Beispiel eines Saxophonquartetts | Kraus, Irene | ipop Wien | 2016 | 830 | Flow, Instrument, Saxophon, Musikpädagogik | 2016-09-30 11:31:18 | |||||||||||||
| 1750 | Bak-Arbeit | BA-830-13 | Pädagogische Zugänge zur Vokalimprovisation im Jazz- und Popularmusikbereich | Moreno, Patricia | ipop Wien | 2014 | 830 | Musikpädagogik | Musikpädagogik | Musikpädagogik, Improvisation, Jazz, Pop | 2014-07-04 11:45:01 |