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| ID | Medium | SignUB | ▲ SignIB | Titel | Interpret | Komponist | Autor | Regisseur | Reihe | Band | Produktion | VertriebVerlag | KatalogNr | Ort | Jahr | Erstveröffentlichung | StilkürzelNr | Genre | Stile | Schlagworte | Bemerkungen | LastUpdate |
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| 1873 | Bak-Arbeit | BA-830-15 | Gitarrenuntericht 2.0 - Interaktive Lehrangebote auf Online-Plattformen | Reischl, Felix | ipop Wien | 2016 | 830 | Gitarre, Instrument | 2016-09-09 10:47:53 | |||||||||||||
| 1869 | Bak-Arbeit | BA-830-16 | Chakraklänge - Über Energiezentren in Verbindung mit Gesang | Pichler, Verena | ipop Wien | 2016 | 830 | Chakra, Gesang, Stimme | 2016-09-09 10:36:08 | |||||||||||||
| 1868 | Bak-Arbeit | BA-830-17 | Dreiklangs-Vielfalt auf 6 Saiten - Übersicht und Anwendungsbeispiele von Dreiklängen im Begleitkontext auf dem Instrument Gitarre | Schönsgibl, Lukas | ipop Wien | 2016 | 830 | Instrument, Gitarre | 2016-09-09 10:33:45 | |||||||||||||
| 1892 | Bak-Arbeit | BA-830-18 | A Book Analysis of the Balance in Vocalization | Shahyar, Golnar | ipop Wien | 2016 | 830 | Musikpädagogik, Gesang | 2016-09-30 12:20:50 | |||||||||||||
| 1891 | Bak-Arbeit | BA-830-19 | "Popular- und Computermusikzweig des BORG Linz" | Haider, Gabriel | ipop Wien | 2016 | 830 | Musikpädagogik, Pop | 2016-09-30 12:18:57 | |||||||||||||
| 1885 | Bak-Arbeit | BA-830-20 | Kann musikalischer Flow vermittelt werden? Wege zum spielerischen Flow in der musikalischen Grudausbildung am Beispiel eines Saxophonquartetts | Kraus, Irene | ipop Wien | 2016 | 830 | Flow, Instrument, Saxophon, Musikpädagogik | 2016-09-30 11:31:18 | |||||||||||||
| 1883 | Bak-Arbeit | BA-830-21 | Das Höhenregister am Saxophon | Hörtnagl, Stefan | ipop Wien | 2016 | 830 | Instrument, Saxophon | 2016-09-30 11:26:44 | |||||||||||||
| 1910 | Bak-Arbeit | BA-830-22 | Mundstückbuzzing im Trompetenunterricht - Eine Untersuchung für die pädagogische Praxis | Peer, Johannes | ipop Wien | 2016 | 830 | 2017-03-10 12:12:24 | ||||||||||||||
| 1915 | Bak-Arbeit | BA-830-23 | Das Jodeln - SängerInnen verschiedener Stilistiken verwenden den "Vocal-Break" | Werner, Matthias | ipop Wien | 2017 | 830 | 2017-03-10 12:46:53 | ||||||||||||||
| 1918 | Bak-Arbeit | BA-830-24 | "Think Gumbo!" - Schlagzeugschulen, die sich mit dem Thema "New Orleans Drumming" auseinandersetzen | Mittermeier, Jakob | ipop Wien | 2017 | 830 | Musikpädagogik | Musikpädagogik, Schlagzeug, Schlagzeugschule | 2017-05-12 10:15:35 | ||||||||||||
| 1928 | Bak-Arbeit | BA-830-25 | Kontrabass. Jazz Und Pop für junge AnfängerInnen | Brunner, Manuel | ipop Wien | 2016 | 830 | Kontrabass | 2017-09-08 12:01:12 | |||||||||||||
| 2002 | Bak-Arbeit | BA-830-26 | Instrumentalpädagogik mit Blinden - Ein Erfahrungsbericht | Moser, Ciara | ipop Wien | 2018 | 830 | Musikpädagogik | Musikpädagogik | Musikpädagogik, Instrumentalpädagogik | 2018-10-19 10:10:15 | |||||||||||
| 2013 | Bak-Arbeit | BA-830-27 | Jazz-Gruppenunterricht im Musikcamp "Papageno" - Ein theoriegestützter problemorientierter Erlebnisbericht | Heinzle, Martin | ipop Wien | 2018 | 830 | Musikpädagogik | Musikpädagogik | Musikpädagogik, Jazz, Unterreicht | 2018-10-19 10:59:46 | |||||||||||
| 2003 | Bak-Arbeit | BA-830-28 | Didaktische Aufarbeitung von Basslinien aus der Popularmusikliteratur - Erprobte Konzepte anhand von zwei Unterrichtssequenzen | Zeichmann, Nikola | ipop Wien | 2018 | 830 | Musikpädagogik | Musikpädagogik | Musikpädagogik, Instrument, Bass | 2018-10-19 10:13:10 | |||||||||||
| 2015 | Bak-Arbeit | BA-830-29 | Popsongs im Musikerziehungsunterricht | Bauer, Stephanie | ipop Wien | 2018 | 830 | Musikpädagogik | Musikpädagogik | Musikpädagogik | 2018-11-09 09:39:14 | |||||||||||
| 2023 | Bak-Arbeit | BA-830-30 | Yoga in der Supportarbeit für SängerInnen - Atem- und Körperübungen aus der Yogapraxis und ihre mögliche Anpassung an den Gesangsunterricht | Sterrer, Veronika | ipop Wien | 2018 | 830 | Musikpädagogik | Musikpädagogik | Musikpädagogik, Gesang, Yoga | 2018-11-16 11:38:01 | |||||||||||
| 2026 | Bak-Arbeit | BA-830-31 | Gesang und Bewegung - Atem-, Gesangs- bzw. Technikübungen mit Bewegung/Körperaktivität/Körperwahrnehmung | Kolbinger, Christina | ipop Wien | 2018 | 830 | Musikpädagogik | Musikpädagogik | Musikpädagogik, Gesang, Bewegung, Technik | 2018-11-16 11:43:57 | |||||||||||
| 2028 | Bak-Arbeit | BA-830-32 | Pädagogische Konzepte zu Chick Coreas "Children`s Songs": Übernahme von didaktischen Methoden aus unterschiedlichen Stilistiken | Maurer, Anna | ipop Wien | 2018 | 830 | Musikpädagogik | Musikpädagogik | Musikpädagogik, Didaktik | 2018-11-16 11:48:51 | |||||||||||
| 1250 | Bakk-Arbeit | BA-840-01 | Filmmusik - Die Geschichte und ihre Funktionen | Radschiner, Julia | iPOP Wien | 2009 | 2010-09-02 12:28:06 | |||||||||||||||
| 1253 | Bakk-Arbeit | BA-840-02 | Home-Recording, Professioneller Sound mit kleinem Budget | Holter, Martin | iPOP Wien | 2009 | 2010-09-02 12:28:22 |